教育测量与评价

《教育类专业基础课系列教材:教育测量与评价(第2版)》根据社会发展以及读者的建议，对教材各章进行了与时俱进的修订和必要的校正，着重对教材内容与材料进行更新和补充，并对概念和问题作更加科学的阐述和说明。凸显了以下几个特点：一是体现时代精神，弘扬民族优秀传统文化思想；二是体现教育测量与评价学科内容整合的趋势；三是体现教育测量与评价学科内容的丰富性、发展性以及实际应用的广阔性和重要性；四是较好地处理了学科内容和方法的继承、发展与创新的关系；五是保持体例创新、问题更新，增强了教材的可读性、启发性、教育性和科学性。