书籍介绍
许多育儿书把矛头对准孩子，这本书却把镜头转向父母——它反复提醒：与其盯着'熊孩子'束手无策，不如先审视自己的期待与情绪。作者提出，养育问题的根本往往不在孩子，而在父母过高或过低的预期、以及未能理解孩子本性的应对方式。书中不提供'一招制胜'的魔法，而是给出界定问题、收集数据、穷举方案、执行复盘的清晰步骤，并强调：孩子本身具备解决许多问题的能力，父母不必抢着代劳。它真正打动人的地方，是郑重地把'父母的需求'摆上台面——只有父母照顾好自己的快乐，孩子才会吸收积极的能量。这是一本适合不愿鸡飞狗跳、愿意从自己身上找原因的父母的手把手工具书。
作者简介
伊丽莎白·克拉里（Elizabeth Crary），美国教育家，家庭教育演说家，畅销书作家，1979年出版《0~12岁：帮孩子养成好习惯》（Without Spanking or Spoiling）一书，一炮而红，常年应邀在美国和日本各大教育论坛发表演讲，并应邀参加《奥普拉脱口秀》（Oprah）等全国性电视节目。先后累计出版超过三十种家庭教育畅销书，其所著《0~12岁：帮孩子养成好习惯》也成为美国学前教育领域的经典读物。现和家人居住于西雅图。
AI导读
核心看点
- 融合行为修正与交互分析，提供不打骂不溺爱的优雅教养法
- 提出三脚凳理论：明确价值观、合理期待、尊重自我需求
- 通过界定问题、收集数据等五步法，科学纠正儿童不良行为
读者共识
- 实操性极强，步骤清晰如说明书，手把手指导解决具体育儿问题
- 强调父母需尊重自我需求，快乐父母才能养育出幸福感强的孩子
- 颠覆传统认知，指出孩子问题多源于父母应对方式不当，需反思
精彩摘录
- "所谓行为上界定问题，是指要具体地说出孩子做的哪些事情、说的那些话让你烦恼。这种界定要求对孩子的行为作出清晰的描述，让别人可以观察到孩子的行为，并记录行为发生的次数，避免使用含义笼统的词语（不好或者懒等）"
- "我们要宽容地对待 孩子的差异以及他们不同的需求。我们应当明白，没有对谁都适合的万 能策略，要取得好的效果，必须找到最适合自己的策略和方法。如果没 找到有效的策略和方法，应该向朋友或者专业人士请教 ；如果知道自己 该怎么做但又没法做到，应该寻求别人的帮助和支持。其实 ，自己的 不断学习和进步是在给孩子树立良好的榜样。因为，大家都知道，孩子 需要的不是完美的父母，而是富有爱心、不断成长、持之以恒的父母。"
- "孩子也会有类似的举动，他们试着增加行 为的强度，希望从父母那里获得期待的回应。孩子要是想用哭来得到预 期的结果，就会哭得更久、更加歇斯底里。父母若对此不予回应，孩子 这种不良行为就会慢慢消失。"
- "父母也许会问 ：“难道我就不需要问问孩子发生了什么？”“我就不 用帮孩子解决问题吗？”是的，不需要！特别是对于学龄前儿童来说， 有时你总想知道孩子怎么了，或者为毫无经验的他们提供一些指导。其 实幼儿和学龄前儿童不像我们想象的那样不会做事，他们本身已经具备 了解决许多问题的能力，只是父母认为孩子年纪太小，往往不等他们尝 试着解决问题就已经帮着解决了。"
- "一、（以具体行为）界定问题 ————————————————026 二、收集数据 —————————————————————————————028 1. 频率 ———————————————————————————————028 2. 背景观察 ————————————————————————————029 3. 检查发育水平 —————————————————————————029 4. 谁的烦恼？ ———————————————————————————031 三、探索潜在解决方案 ——————————————————————034 四、评估、选定与实施方案 ————————————————"
- "儿童教育是一门通过改变自身行为来更大概率地使孩子表现良好的艺术。"
- "人与人相处的基本准则之一，是一个人只能改变自己，当你在改变自己时，同时你会改变与他人之间的关系，而他人，也必然会对此作出回应。"
- "练习2-1 界定问题提元阅读下列表述，随后写出具体行为词题的表述，以代替色的表1比A马修（2岁半）是一个爱哭的婴儿。我要离开他时，他每次都会哭、总黏着我 不让我走，他已经是附近最大的婴儿了。 B玛丽（3岁）很懒，除非我站在旁边，否则她是不会好好穿衣服的；我一走 她就开始看书或者玩游戏什么的，我几乎无法在9点上班之前把她安顿好。 C。玛格丽特（1岁半）协调性非常差。她几乎做不了任何事情，不会像艾米那样 能用4块积木搭塔，每次玛格丽特努力搭积木时，只要塔一倒，她准会又哭又闹 答案提示：A我一离开，马修就哭。B。玛丽要我陪着穿衣服。C。玛格丽特 不会用4块积木搭塔。"
目录
第一章 写在前面 ————————————————————————————001
一、三脚凳理论 ———————————————————————————002
二、明确价值观 ———————————————————————————003
1. 价值观完全因人而异 —————————————————————004
2. 价值观会随着时间的变化而变化 —————————————007
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用户评论
请直接读完附录一。不用谢
更针对小小孩一些。道理感觉都懂，但读到具体情境的时候，意识到自己蛮专断的那面。但也许是因为，毕竟不是妈妈，而是姐姐吧🤔姐姐我还可以使用平等大法，耍耍赖，撒撒娇，增强小男孩自信心呢呢呢
一本关于儿童行为管理的书，写的很具体，操作步骤也很清晰，从行为的培养、强化、纠正到三脚凳理论都很有启发作用。最值得一提的是作者对于父母的需求也给予了关注，毕竟只有父母尊重自己的需求，得到了快乐，孩子才会吸收到快乐的能量，父母一味的付出有时候换来是压力。
好书
为啥那么多人打这么高的分
实操育儿法
本书重点介绍了父母如何通过观察与分析对孩子的不良行为进行纠偏。书中提出了解决儿童（不良）行为问题的五个步骤：界定问题—观察与搜集数据—穷举解决方案—评估与执行方案—复盘。其中，观察与搜集数据阶段，最重要的是观察不良行为的频次，以及界定属于谁的烦恼。后面提到的方法，都应基于前面的数据分析。
另外需要明确一点，我们常常只告诫孩子不要怎么做，却不告诉他们应该怎么做，这是儿童出现不良情绪和行为的一大动因。运用作者在书中提出的诸多方法，可以阻止与引导不良行为，但以解决问题的视角看，更需要我们与孩子一起，研究问题真正的解决办法。
豆瓣评分给的太高了，书名翻译过来的太浅显，整本书的核心思想是，1⃣️观察，孩子会出现哪些问题，出现问题的频率或环境下。2⃣️寻找适合孩子问题的办法，在经过各种方法对比和运用下，找到适合孩子的方法。目前孩子出现的问题就是寻求关注，那就尽量在控制自己暴脾气下不打骂他，想各种方法去解决，突然发现，我不太了解孩子喜欢什么，除了吃的和小汽车，他还喜欢什么🤔
求书
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