古希腊思想通识课

张新刚

出版时间

2022-01-01

ISBN

9787556128037

评分

★★★★★

标签

历史

书籍介绍

•“人类的幸福不会长久停在一处。”借希罗多德之眼,探索人类兴衰背后的道理,读懂希腊文明的精髓。

•回看“历史”现场,再现希波战争时期瑰丽复杂的地中海世界。

•知名学者李强、刘津瑜、施展推荐。

公元前5世纪的古希腊历史学家希罗多德被称为“历史学之父”,他的著作《历史》是西方最早的史书,记述了公元前6—前5世纪希腊城邦和波斯帝国的一场大战,凸显了东西方文明的冲突。《古希腊思想通识课:希罗多德篇》是对《历史》一书的解读,借希罗多德之眼回看瑰丽复杂的古代地中海世界, 探究人类兴衰背后的道理。

本书作者张新刚教授选择了希波战争中的一些关键节点以及最重要的议题进行拆解和分析,这些议题往往关涉人性和人类秩序的本源问题,如:什么样的人才称得上是幸福的人?统治的基本原理是什么?自由对于人和城邦意味着什么?习俗究竟有何约束力量?波斯和希腊的冲突是利益的冲突还是自由与奴役之战?……这些议题是当时的希腊思想界最关切的问题,是古希腊思想的精髓,也决定性地塑造了2000年来西方文明的走向。

张新刚教授把《历史》一书广博而复杂的内容,浓缩于12 堂课,带领读者回到“历史”发⽣的地⽅,把握希腊文明的精神内核。

希罗多德的《历史》是西方文明史上最重要的经典作品之一,张新刚这本书将希罗多德还原为探究秩序本原的思想家,向我们呈现了一个丰满而深刻的爱智慧者的思想图景。本书是作者在北京大学和山东大学多年的通识课程讲稿基础上整理形成,内容兼顾学术性和通俗性,现在面向社会读者,想必对于期待 了解古希腊文明乃至西方文明深层逻辑的朋友都会有极大助益。

—— 李强 北京大学政府管理学院教授

《古希腊思想通识课:希罗多德篇》是对希罗多德著作的系统性讲解,以生动而极具亲和力的笔法对诸多严肃主题娓娓道来,这在中文世界里开了该细类之先河。该书作者张新刚教授对希罗多德的解读,不局限于历史学方法,也兼采哲学方法,不但能激发读者的兴趣,更能带来深度思考。

—— 刘津瑜 美国德堡大学古典系教授 上海师范大学特聘教授

张新刚教授导演了一部精彩的《历史》的预告片,体现了他研究古希腊历史、思想的深厚功底。《历史》一书中最重要的片段、发人深省的历史场景,以及闪烁其中的古希腊思想的光辉,在这部预告片中表现得淋漓尽致。

—— 施展 外交学院教授

AI导读
核心看点
  • 借希罗多德之眼,探究希波战争背后的人类兴衰与文明冲突。
  • 拆解幸福、自由、习俗等核心议题,揭示古希腊思想精髓。
  • 还原地中海世界历史现场,把握西方文明深层逻辑与精神内核。
适合谁读
  • 对古希腊文明、西方历史起源及哲学思想感兴趣的通识读者。
  • 希望系统了解希罗多德《历史》但畏惧原著晦涩的初学者。
  • 关注政治秩序、人性本源及跨文化比较的深度思考者。
读前提醒
  • 本书为北大通识课讲稿整理,兼具学术严谨性与通俗可读性。
  • 不必拘泥于史实考证,重点在于理解作者对经典文本的思想解读。
  • 建议结合目录中的关键战役与人物故事,把握历史叙事脉络。
读者共识
  • 行文流畅如聊天,深入浅出,极大降低了阅读希罗多德原著的门槛。
  • 视角独特,从习俗与政体切入,让古希腊历史清晰且具现代启示。
  • 不仅是历史导读,更是关于人性、自由与幸福的深刻哲学思考。

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "为了服膺意识形态而阅读根本不能算阅读。获得审美力量能让我们知道如何对自己说话和怎样承受自己。莎士比亚或塞万提斯、荷马或但丁,乔叟或拉伯雷,阅读他们作品的真正作用是增进内在自我的成长。深入研读经典不会使人变好或变坏也不会使公民变得更有用或更有害。心灵的自我对话本质上不是一种社会现实。西方经典的全部意义在于使人善用自己的孤独,这一孤独的最终形式是一个人和自己死亡的相遇。"
  • "波斯人对于习俗的开放性就显得尤为奇异。对于波斯人来说,并不存在埃及和希腊的区别,只要喜欢,他们都愿意奉行拿来主义。习俗的开放性使得波斯的“认同”也变得模糊,同时也使得波斯有可能容纳和接受整个世界。希罗多德也正是沿着波斯扩张的线索开始了后面几卷的撰述,波斯自身的习俗与帝国的习俗也将在这一扩张过程中不断演化和升级。"
  • "马拉松战役过程很短,希罗多德只用了几页的篇幅,但是在雅典的历史上,甚至在整个希腊的历史上,它都是一件非常独特的、影响深远的事情。这是波斯第一次正式入侵希腊本土,原来波斯都是在安纳托利亚海岸一带统治一些希腊城邦,而马拉松战役则是和希腊本土的首次正面对抗。马拉松战役一方面提升了雅典在整个希腊世界中的地位,另一方面也使得整个希腊世界面临着更大的被波斯大王报复的威胁。马拉松战役中,波斯大王并没有御驾亲征,而不久后的第二次希波战争,继位国王的大流士的儿子薛西斯亲率大军,沿爱琴海岸进行征服战争,希腊世界也遭遇到有史以来最严峻的考验。如果说当初远征特洛伊是希腊地区第一次集体行动,那么波斯对希腊的远征则又一次"
  • "经典之为经典,不只是因为年岁长,比如说并不是所有用古希腊语写成的作品都具有同样的分量,大众常常念及的还是荷马、赫西俄德、希罗多徳、修昔底德、柏拉图、亚里土多和一些悲剧作家。真正的经典是那些直面人与世界的根本议题,并能够充分展示出这些议题的复杂性的作品。虽然历史情境已经发生了重大变化,我们仍能穿越时空从经典文本中读到切身性和亲缘性。当下的我们或许已经不再认可不同时代的经典给出的最终方案,但毋庸置疑的是,我们仍需和经典作品中探讨的那些永恒议题一同生活,从经典作品中汲取养料,并努力给出自己的探索方案。 除了作品自身的力度之外,经典之为经典的另一个重要原因是对后世的影响。或者说,一文明发展过程中出现了"
  • "波斯入侵希腊本土究竟有何原因呢?希罗多德给出了几个答案。第一个原因是最直接的,即报复雅典,因为雅典援助了伊奥尼亚人反叛,侵犯了波斯的利益,所以大流士的体人们天天向大流士念:“千万要记住雅典人。”7第二个原因和雅典内政有关,庇西特拉图家族成员没能劝服伯罗尼撒联盟,现在就在波斯鼓动大流士帮他们恢复在雅典的僭主统治。第三个原因是雅典并没有意愿把“土和水”献给波斯。但这些原因都只是直接的诱因,用希罗多德的话说,大流士这个时候也乐于用这样一个借口发动对希腊的战争,以征服那些不肯把“土和水”献给他的希腊人。波斯军队此次出征的深层原因还是要归到波斯帝国的扩张性质。8因为从波斯的行动就能看出,玛尔多纽斯最初的"
  • "“历史”一词在古希腊语中意为“探究”,实际上从属于寻求智慧的行当,而非对过去事情的忠实记载。希罗多德实际上是通过自己的写作进行探究,一方面记录人类的丰功伟业,另一方面考察希波战争的原因。"
  • "波斯帝国的礼法结构体现为新的三层结构: 处于底层的每个被统治地区和族群仍然按照自身的礼法生活,同时服从最高层的帝国的礼法,即接受帝国安置的总督统治并向帝国缴纳贡赋。处于中间的波斯继任国王,则要尊重和沿袭波斯自身的礼法,来维系自身的统治合法性。最高层是新构建的帝国礼法,它通过建立在征服和权力基础上的统治秩序,为各个地区创设了新的统治和贡赋缴纳的礼法。自此以后,帝国成为以权力为基础的利益获取机制。而这新型礼法的创生恰恰是公元前5世纪后半叶很多智者对礼法与自然( nomos-physis)对立诠释中的自然理解,即人性总是想通过权力来多占多得。"
  • "从马拉松战役胜利回望雅典的历史,会发现从梭伦立法到僭主家族统治,再到克里斯提尼改革和马拉松战役,雅典处于一路上升的过程中。从一个弱小的城邦开始逐步地走上坡路,克里斯提尼改革和马拉松战役是内政外交的两个小巅峰,在这个过程中,雅典也在发生一系列深刻的变化。克里斯提尼改革之后,希罗多德评论说,以前雅典和哪个城邦打都打不赢,现在甚至能以一己之力击败波斯。但在此之后,雅典马上就不安分了起来。以前都是斯巴达在希腊本土扩张势力,而雅典只是和有世仇或争端的城邦交战,但是米太雅德出征帕洛斯开启了雅典的对外扩张之路。 这也说明城邦内部平等的秩序并不天然会导致她的对外逻辑也是坚持平等的价值观,内外秩序逻辑是分离的。"
作者简介
张新刚,山东大学历史文化学院教授,博士生导师,北京大学法学博士。研究领域为古希腊史、古罗马史、西方政治思想史和政治理论等。著有《友爱共同体:古希腊政治思想研究》,译著有《柏拉图的次优城邦》《柏拉图的政治理论》等。 在高校开设西方古代史经典研读课程多年,颇受学生好评。曾获北京高校 第十届青年教师基本功比赛一等奖(2017 年)
目录
序言
第一讲 希罗多德:“历史学之父”
一、尴尬的“历史学之父” 3
二、希罗多德其人 8
三、希罗多德其书 11

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用户评论
序言以甜粽子咸粽子之争开篇,感觉并不太好,但正文豁然开朗,作者举重若轻的功力令人佩服,在这样的课堂上听课想必是令人羡慕的事情。
通过与经典(人文)作品的对话,我们可以在文本的细读中思考人与政治社会的核心问题,体悟重大问题的复杂与深奥,锻炼自己的思维能力,从而让自己活得更加通透,以更加平和稳健的态度知人论世。
「克里斯提尼干了一件在《复仇女神》里雅典娜干的事情,把本来是贵族集团之间的争夺权利扩展为整个城邦的事情。」
如何评论一本通识读物的好坏有很多方式方法,其中应该包括一条:导读的内容足以吸引读者的阅读兴趣,让人读过之后有所思、有所感、有所领悟。张新刚关于希罗多德的通识课,让我读过之后不禁慨叹:为什么我没早点接触希罗多德!希罗多德,作为历史学之父及谎言之父,其作品《历史》的历史与我们现在理解的历史意义不同、定位不同。他并非客观记录古希腊曾发生的重大事件,而是以主观叙事通过展示人的言行,揭示推动社会发展背后运行的理念。坎道列斯王让巨吉斯偷窥王后的裸体,不是一个有关炫耀或淫乱的宫廷秘史,而是关乎“礼法是万物之王”的警世故事。就像《安提戈涅》的故事一样,人该干什么,不能干什么,其背后有一套神律与人律的框架。
「你懂得如何去做一名奴隸,但你卻從來沒有體驗過自由,也就無從評論自由的滋味是好還是不好」。對人文經典的閱讀,是超越專業、政治之外的通識教育,提醒我們以更平和穩健的態度知人論事,Herodotus講述的不只是史料,而是探究背後動因,時至今日也能幫我們辨明迷霧中的方向,「禮即萬物」,幸福在財色外。謝@71189345 @155779037 📚 #讀而愛#016
所以屠呦呦的故事是真的还是按照地米斯托克利(Themistokles)的故事编的呢🤔
凸显了东西方文明的冲突。《古希腊思想通识课:希罗多德篇》是对《历史》一书的解读,借希罗多德之眼回看瑰丽复杂的古代地中海世界, 探究人类兴衰背后的道理。这些议题是当时的希腊思想界最关切的问题,是古希腊思想的精髓,也决定性地塑造了2000年来西方文明的走向。
没读过希罗多德,但读完这本书,对他有了些了解。希罗多德其实是以一种抽象思维看待历史,虽然写的是希波战争,但他关注的是不同文明/社会的发展和冲突背后的内在规律。挺有启发的。
辨名析义,举重若轻。礼法与兴衰,思想史取向,把希罗多德的《历史》讲得清楚透彻。在拒绝思想轻佻的基础上,保留了趣味性与易读性。除了作为经典导读,作为古希腊史入门也未尝不可。读完这本书重新燃起了对古典学的兴趣,期待修昔底德篇的续集。六星推荐,一星扣在轻型纸。
昨天刚读完。好书。
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