手中都是星星

[德] 拉菲克·沙米/著, 么么鹿/绘

出版时间

2016-01-01

ISBN

9787549576951

评分

★★★★★
书籍介绍
一个十四岁叙利亚少年,用几年日记拼出的成长史,被读者反复提及的却是那些具体而微的东西:热爱语言的卡提布老师、破译疯子纸条的默契、用袜子印出来的“袜子报”。它不是一部苦难陈列册,而是一封少年写给世界的信——在战乱与审查的夹缝里,一个不愿接班做面包师的孩子,执意要把日常写成诗、写成新闻。读者记住的,是文字如何在绝境中长出翅膀:哈比比入狱、沙林伯伯离世,声音却借一只袜子传遍大马士革。它适合愿意相信“孩子也在热烈长大”的人:关于爱、友谊、正义与自由,关于一个中东少年的众生相。沉重却不压抑,真挚而有力量,这是它区别于一般战争题材儿童书的独特之处。
作者简介
【著绘者】 拉菲克•沙米(Rafik Schami) 德国著名作家,1946 年生于大马士革。1971 年移民德国,在德国学习化学,并在1979 年取得博士学位。1982 年开始全身心投入文学创作,主要用德文写作,也用阿拉伯文。他的一系列带有阿拉伯色彩的作品已被翻译成20 余种语言,屡获德国国内外各种奖项。自2002 年起,拉菲克•沙米成为德国巴伐利亚美术学会成员。现居住在德国莱茵兰-普法尔茨州的马恩海姆市。 【绘者】 么么鹿 自由插画师,自幼喜爱插画,大学主修壁画。毕业后在出版社供职多年,担任图画书编辑。后成为独立插画师,为多家出版社绘制插画,作品散见于人民文学出版社、外语教学与研究出版社、北京少年儿童出版社、 天天出版社、广西师范大学出版社、凤凰出版传媒集团等文化传媒机构的出版物。在外研社任职期间,曾担任“布奇乐乐园”项目美编,该绘本系列获得“2010年中国童书金奖”,并被评为“年度最佳多媒体及电子少儿读物”。 【译者】 王洁 辅仁大学英语系、美国蒙特瑞国际学院口译研究所毕业。曾任美国国务院约聘口译员,译作有《我的人生思考》《学徒》和《飞天老爷车》等。
AI导读
编辑书评
  • 《手中都是星星》的独特之处在于它用轻盈的笔触承载了沉重的主题。不同于同类中东题材小说常有的悲情控诉或政治惊悚风格,拉菲克·沙米选择回归个体的感官世界,通过一个少年的眼睛去捕捉大马士革的光影、气味与声音。这种‘去宏大化’的叙事策略,反而让政治压迫的窒息感更加具象和刺痛人心。书中‘袜子报’的情节设计堪称神来之笔,它将抽象的新闻自由概念转化为可触摸的实体行动,既浪漫又悲壮,完美诠释了文字在极权语境下的反抗潜能。
  • 然而,本书并非没有局限。作为一部面向青少年的作品,其在处理复杂政治背景时不得不进行简化,导致部分社会矛盾的根源剖析略显浅尝辄止。此外,日记体的结构使得叙事连贯性稍弱,某些情节转折依赖巧合而非严密的逻辑推导,这可能让追求严谨现实主义风格的读者感到些许遗憾。尽管如此,它依然是一部值得推荐的佳作,尤其适合在当下这个信息过载却真相稀缺的时代,提醒我们关注那些被主流视野忽略的角落,以及个体在逆境中守护尊严的微光。
核心看点
  • 以十四岁叙利亚少年的日记体为叙事载体,巧妙地将个人成长史与国家动荡史交织。作者并未直接渲染战争的残酷血腥,而是通过少年对家庭、学校及街头生活的细腻观察,呈现大马士革在政治高压下的日常肌理。这种‘微观视角’让宏大的社会议题落地为具体的生命体验,使读者在感受少年梦想的同时,深刻体会到自由与强权博弈下普通人的坚韧与无奈。
  • 书中‘袜子报’的意象极具象征意义,它不仅是少年与记者哈比比对抗审查制度的创意武器,更是文字力量在极端环境下重获尊严的见证。故事核心在于探讨新闻理想与生存现实的张力:当正规媒体失声时,底层民众如何用非传统方式传递真相。这一情节超越了儿童文学的范畴,触及了言论自由的核心命题,展现了即使在最压抑的环境中,人类追求正义的本能依然无法被彻底禁锢。
  • 作品成功塑造了一个‘飞行树’般的少年形象,他不愿继承父业做面包师,而渴望成为记录时代的记者。这一人物弧光打破了中东题材中常见的受害者或激进者刻板印象,展现了一个充满诗意、敏感且富有行动力的个体。通过与智者沙林伯伯和导师哈比比的互动,少年完成了从被动记录到主动发声的精神蜕变,其成长轨迹映射出整个民族在苦难中寻找希望、在废墟上重建精神家园的过程。
读者共识
  • 读者普遍赞赏本书真挚的情感表达和独特的异域视角。许多人表示,初看以为是普通童书,实则被其中深沉的家国情怀和对自由的执着所打动。评论中高频出现‘鲜活’、‘温暖’、‘想哭’等词汇,反映出读者对主角命运的高度共情。大家一致认为,书中对叙利亚日常生活的描绘打破了刻板印象,展现了战乱背景下普通人依然热烈生长的生命力。
  • 关于人物塑造,读者对‘沙林伯伯’和‘哈比比’这两个角色评价极高。前者被视为智慧与耐心的化身,后者则代表了坚守正义的勇气。多位读者提到,这两个人物是主角成长路上的关键引路人,他们的存在让故事充满了温情与力量。同时,读者也认可日记体形式的亲切感,认为这种碎片化的记录方式真实还原了少年内心的波动与观察世界的独特角度。
  • 部分成年读者指出,本书虽归类为儿童文学,但其思想深度足以引发成人反思。争议点主要在于结局的处理:有读者觉得略显仓促或含蓄,认为应该有更多交代;但也有读者认为这种留白正是儿童文学的特质,将残酷的现实留给想象,保留了希望的火种。总体而言,共识在于这是一部兼具文学美感与社会关怀的优秀作品,值得反复品味。
精彩摘录
  • "卡提布老师是个非常棒的老师。以前的老师总是教我们要敬畏语言,但是卡提布老师却教我们要热爱语言。以前的老师总告诉我们,想象力太丰富会变得过于夸张,但卡提布老师告诉我们,真正精彩的故事其实就在我们的日常生活中。以前的老师从来不让我们描写花朵的芬芳或燕子的飞翔,只允许我们描写盛大的宴会、生日和一些特殊的经历。可我们全都成长在贫困家庭,根本没享受过什么特殊的生日宴会或大餐。"
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