四五快读(第1册)

杨其铎

出版时间

2011-01-01

ISBN

9787535764225

评分

★★★★★
书籍介绍
这套识字书最引争议之处,恰恰是它的取舍:不教拼音、不教书写,只让孩子专注认字。不少家长因此质疑'算是好教材吗',但更多人在孩子'每天吵着要给狗狗识字'的劲头里找到了答案——它剥离了花花绿绿的动画和识字App的噱头,用近乎'泥石流'式的朴素,把识字这件事做到极简。书里藏着给父母的'备课手册':认字要看出孩子眼神、兴趣将尽时收手、相近形状的字分开教、多音字先教常用的……这些细节说明它不是拿来'放'的孩子读物,而是需要父母'备课'后施教的工具。它适合愿意亲自下场、追求高效识字、又对拼音干扰敏感的家长;若指望孩子自己翻翻就会,或期望全面覆盖书写,可能会觉得它'愚蠢至极'。
精彩摘录
  • "识字时,要密切注意孩子的眼神 认字的同时,最好让孩子读出声音来 每次识字,最好要在孩子兴趣最高时结束 教字时要教单个字,不要一个词组一起教 形状相近的字不要一起教 多音字先教多用字 识字量还不够多时,不要解释汉字部首的意思"
  • "所有幼儿的记忆方式主要是无意记忆和机械记忆。而成年人的记忆方式主要为有意记忆和理解记忆。 汉字共有三千多个,其中基本常用的汉字只有560个,学会这560个汉字,基本上就能够看懂简单的书报。而常用汉字为807个,次常用的汉字有1033个,三项共计2400个,占一般报纸杂志用字的99%。 一种提问是为了检验孩子是否读懂了课文,是否记住了课文中的内容。另一种提问则是为了引申孩子们的思路,使他们能够向更深更广的方向去思考。 5识字时要调动孩子进行思考 6解释字意的话语不要太多,以简明为要"
用户评论
从学龄前儿童识字角度来说,这本书快捷、方便好使;从学龄前儿童学习心理角度来说,这本书的识字显得简单、粗暴;孩子爱学习,识字效果杠杠滴
朋友送的四五快读,用起来挺好的,阅读,阅读,阅读,是小孩子必须养成的习惯。其他的都可以不用太着急。用的是闪卡的方式,小孩子可以接受,就是进度比较慢。第一本已经结束2019年10月!
嗯…这套书自成体系方便教儿童认字是唯一的优点,词语句子短文故事中问题不少(语法和观念)。不能熟读不能精读,只能选择性速过一遍。
当字宝宝卡片不错 教程太麻烦专业老师不建议 越简单有趣越好
2014-10-24 开始认字(人、口、哭、伞) 2015-01-16 学完(住院一个月)
全都学完了
愚蠢至极
确实是学字的好书
我觉得很枯燥,但女儿兴致很高。优点是脱离各种花花肠子只focus在字上,而且没有拼音的干扰(这点很重要),跟市面上某些花花绿绿的妖艳贱货识字书识字app一比真是一股泥石流。按你胃,小朋友喜欢最重要。
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