乡村教师专业发展路径的理论和实践探索

乡村教育在中国现代教育体系中占据着重要位置，肩负着乡村教育发展使命的乡村教师发展就成为了当前的重要议题。

本书的研究内容分为理论篇和实践篇，理论篇包括乡村教师专业发展概述、乡村教师专业发展的现状、乡村教师专业发展的内容、以及乡村教师专业发展路径等四部分。实践篇是关于县域教研共同体、名师工作室、学校教研组、以及以大学为中心的教研共同体开展的促进乡村教师专业发展的案例以及经验总结。

陈丽敏，教育学博士。现为沈阳师范大学教师教育学院副教授，硕士研究生导师。研究方向为数学课程与教学论，教师教育，现实性数学教育等。

王瑾，教育学博士。现为沈阳师范大学教师教育学院讲师，教育硕士研究生导师。研究方向是数学课程教学论、教师教育。