AI导读
核心看点
- 倡导平等自由的爱育，反对居高临下的传统教育
- 分享三十年芭学园教育实践与经典案例
- 强调尊重孩子天性，激发其原创潜能
适合谁读
- 希望改善亲子关系、寻找育儿方法的父母
- 从事幼儿教育、美术教育的一线教师
- 关注儿童心理成长与创造力培养的教育者
读前提醒
- 前半部分略显啰嗦，建议耐心阅读后半部分
- 部分章节涉及艺术理念，理解需结合语境
- 书中观点基于作者实践，请结合实际情况参考
读者共识
- 实战性强，案例生动，对家长和老师有启发
- 理念先进，强调倾听与理解，但逻辑稍显松散
- 文字风格独特，部分读者觉得晦涩，需细品
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "现在中国的教育改革任重道远，肯定会有一部分孩子成为牺牲品，原因是教师不能尽快成长起来。所以，在这个阶段里，家长一定要研究教育，懂得怎样培养孩子，就能够在孩子被不称职的教师搞糊涂的时候帮他们一把。"
- "中国的教育改革不可能在一二十年这样的短期内成功，必定将经过一个相当长的时期。传统的势力太强大了。教育不像工业产品，引进一条生产线很快就能出产品。教育是改造人的事情，尤其是改造已经定型了的人，绝不会一蹴而就。"
- "自我提升不在于你多么用功，而在于你的方向是不是对头。"
- "然而无情的事实是，大多数孩子都不能实现家长的期待，让他们深感失望。"
作者简介
李跃儿 宁夏银川人，著名儿童教育专家、美术教育家、油画家，曾为《父母》杂志教育答疑专家、央视少儿频道签约专家。
1982年，李跃儿在《译林》上看到了《窗边的小豆豆》，芭学园的种子在内心萌芽。
2004年，李跃儿芭学园在北京诞生了。
2004年，李跃儿荣获第三届中国国际家庭教育论坛“华表奖”和“形象大使”称号。
2006年荣获“2006年中国幼儿教育百优十杰””（第一名）称号。
2009年荣获“2009中国民办幼儿教育十大杰出人物”称号。
2013年1月22日，李跃儿老师作为“教育创新者”的代表之一，参加了搜狐教育的2012年度盛典，并获得“教育木兰奖”。
近十年来，李跃儿芭学园不但得到了中国教育界和无数家庭的认可，而且吸引来了世界各地的教育专家，赞誉不断。
目录
用户评论
其实写的不错，也行有很多启发。但隐隐总感觉逻辑不清晰，读起来不畅快。
李跃儿的书很喜欢，比较赞成她的教育理念。
每个孩子都希望被理解，想看见孩子，懂得是第一步。
艺术的方式，心灵的教育，部分章节不易读懂理解，是一本不错的儿童教育书。
书评：特别适合幼儿园老师看的一本书。也适合家长看。本书通过李跃儿老师在教学过程中为孩子讲故事、游戏过程中的例子说明了如何培养孩子，书内有特别特别多的故事及范例。
翻这本书的时候我心情挺沉重的，觉得自己是个不合格的父母，因为书上讲的例子我觉得我自己做不到，而且我可能也很难学得会。后来我又开导自己：我哪有什么资格教小孩呀，孩子自己会有学习的能力。
她想幽默，但是修养不够，精神力量不及，话一出口就变味道。
这本书真好，是越读到后面越觉得好。
前半部分有点啰嗦，零零散散。后半部分讲美术教育的实践，让人深受启发。
李跃儿老师对教育的探索过程，以及对教育的深刻认识，指导我们怎样怎样激发孩子的潜能，让孩子感受到了幸福。
虽然针对美术教育，但作者的育儿理念同样适用其他方面。文字功力和知识渊博也可见一斑。值得一读。很多生动有趣的案例分析，让我认识到了自己的不足。
什么事好的教育，这本书给到了一个大概的模型，希望这样的教育越来多
下载
收藏