优秀的绵羊

[美] 威廉·德雷谢维奇

出版时间

2016-04-01

ISBN

9787510842252

评分

★★★★★

标签

社会学

书籍介绍

2008年,在常春藤盟校待了24年之后,耶鲁大学教授威廉·德雷谢维奇决定辞去自己的终身教职,离开这所常春藤名校。之所以这么做,是因为他感觉当前的美国精英教育已经陷入了误区,这套系统下培养出来的学生大都聪明,有天分,斗志昂扬,但同时又充满焦虑、胆小怕事,对未来一片茫然,极度缺乏目标感:他们被包裹在一个巨大的特权泡泡里,所有人都在老实巴交地向着同一个方向前进。他们非常擅于解决手头的问题,却不知道为什么要解决这些问题。

在即将辞去耶鲁教职之际,他发表了一篇文章《精英教育的劣势》来讨论这些问题。让他万万没想到的是,几周之内,它的阅读量就超过了10万次(后来的累计阅读量超过了100万次)。很明显,这篇文章触动了很多人的神经。

从那之后,他开始应邀到美国各地的大学发表演讲,跟学生们交流,回答他们的问题,也向他们请教了许多问题,并倾听和了解了他们的答案。这本书就是他对这段经历的思考和总结。

在本书当中,作者德雷谢维奇历数哈佛、耶鲁、普林斯顿等常春藤学校学生的“数宗罪”:过于自信却输不起;朋友圈同质化,固步自封;思维僵硬,与社会脱节,缺乏“常识性聪明”等,并提出“读藤校远不如读公立大学,学校更重视教育、教学方法也更灵活、更前沿”等观点,

他还进一步指出,虽然这些藤校外表上有特色,但在内里,都是“失去了灵魂的地方”。很多在藤校就读的学生没有使命和目标感,自我膨胀、自我中心、自以为是。而相比之下,那些没有这些标签的人,却能在人生道路上攻城掠地,在各方面成就自己。而有一些藤校生一辈子最大的成就,可能只是上过某藤校。

本书自2015年5月上市以来,在美国社会引起广泛争议,迅速成为《纽约时报》、《新共和》、《洛杉矶时报》等各大媒体追捧的话题,在国内也得到了南方周末、凤凰卫视、澎湃新闻网、环球时报、外滩画报等媒体的报道。

AI导读
核心看点
  • 批判精英教育培养出的焦虑、缺乏目标感的优秀绵羊
  • 揭示名校学生同质化竞争与精致利己主义的社会根源
  • 倡导通过博雅教育重塑自我,寻找人生使命与真实价值
适合谁读
  • 身处名校或面临升学压力的学生及其焦虑的家长
  • 对精英教育体系、社会阶层流动有反思兴趣的读者
  • 渴望摆脱功利束缚、探索人生意义与自我成长的青年
读前提醒
  • 作者观点犀利且带有批判性,需理性看待其精英视角
  • 结合中美教育现状对比阅读,思考自身价值观与选择
  • 关注书中关于博雅教育与人文经典的论述,拓宽视野
读者共识
  • 深刻揭示了精英教育背后的功利化与阶层固化问题
  • 引发读者对成功定义、内心丰盈与职业选择的深层反思
  • 部分读者认为作者观点偏激或带有学究气,存在争议

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "评论家莱斯利 · 福利尔德( Leslie Frielder)感言:“教师,非领域专家也。他并非在教授一门课,而是在分享他的人生。他能够化腐朽为神奇。教学就是一种艺术。”在求学的时候,我逐渐归纳出如何判断老师质量的一个规律。如果某位教授从来不透露一些与个人相关的信息,比如自己的孩子或者同事的趣闻轶事,那么我敢断定,从他身上将学不到太多的东西。我并不是要求老师交代一切,而是希望教师让学生感受到他的真实和存在。诺贝尔文学奖得主索尔·贝娄在分析芝加哥大学的过去和未来时,提及“哲学系教授摩尔提莫·贝娄对亚里士多德的《伦理论》颇有研究,但是打过交道之后,你会发现,他对如何生活给不了有价值的见解”。学生渴"
  • "当你身边的人不在乎出卖自己的灵魂时,你却要关注并滋养自己的灵魂,这几乎是一件不可理喻的事。"
  • "真正的自信是不管他人试图给你灌输了什么观念,自己都始终坚信“我”的价值远远超于成绩,真正的自信是自己决定了什么是成功。"
  • "大学几乎认识不到学生的问题所在,因此也就不会帮助学生认清他们高中期间所形成的不良习惯和扭曲的价值观。正因如此,我们也就不难理解,为什么众人的大学求学经历始终是他们高中的翻版。进入大学时,学生人手一本课程菜单,接下来,学生自己摸着石头过河。虽然有导师,但是导师的主要责任是帮助学生了解学分要求,并在有必要的时候,鼓励学生去寻求心理咨询帮助。剩余的事情,包括很多青年向成年人过渡所产生的种种问题以及在高等学府求学期间的各种疑问,都会被遗落在一旁,无人问津。"
  • "排名最高的“十大专业”往往是最具职场潜力的,而不是最有意思的。"
  • "大学承担的责任首先是教给学生如何思考。 大学并非是学会思考的唯一机会,它既不是第一个机会,也不是最后一个机会,但它绝对是最好的一次机会。"
  • "我们在大学的大部分所学必然会慢慢淡忘,剩余的部分其实就是你自己。"
  • "在满足基础物质条件之上,一个人的幸福感来自健康的社交圈以及从事有意义的工作。 做自己喜欢的事本来就是一碗实用性极高的鸡汤。 许多年轻人并不知道属于自己的“热爱”到底是什么,因此这样反而会令他们产生恐惧。"
作者简介
威廉·德雷谢维奇(William Deresiewicz),毕业于哥伦比亚大学,在耶鲁大学担任过10年英文教授,在哥伦比亚大学担任过5年研究生导师。他的文章《精英教育的劣势》(The Disadvantage of an Elite Education)在网络上点击率超过100万次。除了经常应邀在各个大学发表演讲之外,他还是一名颇有影响力的文学评论家,其文章经常出现在《纽约时报》、《大西洋月刊》、《国家》、《新共和》上。 策划人 & 译者 简介 林杰,16岁赴美留学,获得康奈大学工程学学位和哥伦比亚大学教育硕士学位。为了坚持追随自己的热爱,投身教育事业,曾担任康奈尔大学校友面世招生官,并在美国两所百年寄宿高中从事招生录取、教学及管理工作,同时担任击剑教练。林老师目前从事中美教育交流工作,专注中美留学和国际学校的办学。
目录
前言 … 01
第一部分优秀的绵羊
第1章那些头顶光环的年轻人 …002
第2章“哈耶普”的上位史 …022
第3章“天才”背后的“魔鬼”式训练 …036

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用户评论
一个人之所以有意思,是因为他大量阅读,习惯思考,放缓脚步,投入深度对话,并为自己创建了一个丰满的内心世界。
前半段讲美国那帮只知道学习金融法律咨询但不去思考人生意义和自身真正喜好的精致利己主义者,后半段重复了精英阶层如何在零和游戏中再生产阶级秩序的问题。核心观点没有亮点,但是人文学科从业者看得酣畅淋漓,推荐给大学生们。
想不到美国教育也存在这么多的问题。作者高屋建瓴,从更深层的社会阶层角度分析教育问题,读完之后更认识到教育尤其不能跟风,要想教育出有主见、能独立批判性思考的孩子,首先就必须做有主见、能独立批判思考的父母。
还没读这书之前,看评论帖子,有人说作者观点偏激。后来,看完书了,觉得说作者偏激的人,是不是理解错作者的观点,或者是不能跟上作者的思路。
不敢苟同…作为一个菜场小学出来的人,恰好认识一波学渣和一波走精英路线的学霸,不能说后者一定比前者优秀,但无论是道德修养、气质、智商、逻辑性、勤奋程度,后者占比明显高于前者,要说是居高临下施舍善意,至少他们有能力也有意愿去施舍。教育不平等始终存在,却不曾阻碍真正优秀的人成为精英。不够优秀或者选择不力,不检讨自己,你去怪教育干嘛
建议进入大一新生必读清单;明明学生时代那些带“学婊”特征的大都是男生,偏偏这词要冠个女字旁;还是“Stanford Duck Syndrome”的说法弱小无助又可爱
由一位关注社会学,人类学等宏观视角的沙盘学习小组成员安利。最近她在关注和研究恐惧这种情绪,找到这本书是想要了解社会焦虑与恐惧的关系。 接受灵魂拷问一直阅读到深夜,在看完之后切实体会到了一种恐惧——从个人而言,我在想如果当年没有选择心理学专业会怎么样?如果真的被卷进既定规则的博弈,我现在的生活又是怎么样? 当然最恐惧的是突然意识到这个社会之中仍旧充满了精英控制。而作为创业者,也曾有无数人向我展示他们的优秀,原来我的面前曾经奔跑过去那么多那么多优秀的绵羊。除了标签,他们并没有再留下其他更复杂更鲜活的任何印象。
实7th。大家都心知肚明却避而不谈的问题。
整体来说挺好的,但因为很多东西我已经意识到并且在做了,而且我本身就是家庭和学校教育中的幸运者,以及早早找到了自己的calling,所以这本书对现在的我来说已经意义不那么大了。也许早看到会好些,但是就算早早读过这本书,可能也只能算是个意识觉醒的推动力之一,还得是我自己慢慢悟到的时候,才是恰好的时候。推荐给刚踏进校门的大学新生们,以及富有精神想象力却仍缺乏精神勇气的人们。
书里面指出的大部分问题确实发人深省。如果不是深入研究,其实谁也不会相信外表光鲜的高材生其实过着内心被掏空的生活。不过,在本书的内容之外,我却惊异于资本主义的力量。它蒙启蒙的成就,竟然可以一面堂而皇之地创造优秀的绵羊,一面又奉劝大家不要去做优秀的绵羊。
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