AI导读

核心看点

以游戏建立亲子联结，修复情感创伤
通过打闹游戏增强孩子自信与力量
用幽默化解冲突，平复负面情绪

适合谁读

希望改善亲子关系的父母
面临孩子情绪或行为问题的家长
关注儿童心理成长的育儿者

读前提醒

需投入时间与精力实践书中方法
部分章节案例较多，阅读可能稍显冗长
重点理解游戏背后的情感联结意义

读者共识

实操性强，案例丰富，干货满满
核心理念是建立亲密的亲子联结
部分读者认为结构松散，排版体验差

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。

精彩摘录

"科恩的打闹规则： 1，提供基本安全； 2，发掘任何可以联结的机会； 3，寻找一切机会，增强孩子的自信和力量； 4，抓住每个机会，处理情绪的旧伤； 5，根据孩子的需求，提供适当的难度； 6，仔细观察； 7，让孩子赢（一般情况下）； 8，当有人受伤或不愉快时，立刻停止； 9，不可以强制呵痒； 10，控制你自己的情绪，别跟孩子动真格的。"
"我们总是抱怨孩子的注意力不够集中，可我们却从没有想过，自己又能坐下来多长时间，不发火、不生气地同孩子一起玩玩弹球、芭比娃娃或者其他游戏呢？在我们心中，完成手头的工作或者做好一顿饭，才是头等大事，于是干脆走开不管孩子。"
"让年幼者扮演更强势的角色，能帮他建立自信。"
"放开你的手脚，让你的声调富有变化，让你的表情活泼起来，让你的身体充满热情。以下这些情况，更需要父母的参与：1. 孩子很难与同龄伙伴或其他人建立稳定的关系；2. 孩子不能自发地，自如地玩耍；3. 孩子的生活出现变动，如上幼儿园，搬家等；4. 孩子遇到了某些危险。"
"我们可以先说一件自己今天发生的事，然后孩子可能会以一个自己的故事来回应。成人们常犯的一个错误，就是孩子在说“无关紧要”“无意义”的事，或者不断重复时，我们横加打断。然后，我们又希望他们说出我们想知道的事。这很不公平。即使孩子说的事似乎不重要，听上去很蠢，我们仍然必须耐心倾听。这一点很好理解，因为他们首先想确定我们是否在认真听，会不会打断或责骂他们，然后才决定告诉我们一些重要的事情。"
"好吧，你随便说什么都可以，但是如果你敢叫我大胡子或者小矮人的话，你就是自找麻烦。"
"内在的批评声。当我们对孩子说，我知道你可以的，你是个很棒的....，他们有时会哭泣或者喊叫，或者坚称自己不够聪明，不会画画，讨厌数学，或者他们永远不可能在运动方面有好的表现。而此时，我们需要做的就是倾听，并且在他们表达感受时，继续保持对孩子的信心。孩子会在成长学习和练习技巧的过程中面临许多挫折，而失败感将会通过笑声或者哭声得以释放。"
"如果一件事能把孩子逗得咯咯笑，那就应该再来一次。跟随笑声，不是要到处逗人开心，或是哄骗孩子转移他们的情绪。孩子可能看起来很严肃但一切正常，所以也不用硬是要笑。满足的认真与冷漠的严肃之间，差别在于是否投入。"

作者简介

劳伦斯.科恩博士（Lawrence J.Cohen，Ph.D.），美国心理学家，专长为儿童游戏、游戏治疗和亲子教养。在临床工作中处理各种儿童、家庭、婚姻、受虐问题，让他深刻认识的人与人之间联结的重要性，也致力于将这些经验加以领悟以推广。科恩博士定期为曾获得美国教育出版学会金灯奖（Golden Lamp Award）的《小尼克家庭杂志》（Nick Jr.FamilyMagazine）及《波士顿环球报》（The BostonGlobe）撰写专栏，并为父母、老师及托育专业人员规划游戏式教养的相关研习活动。

用户评论

游戏力有疗愈、增加依恋、培养等功效。在第八章性别角色也不错。

很喜欢！

有孩子后，发现最好的父母就是和孩子可以玩到一块，所以不可缺少的游戏力是润滑剂

特别好的行动指南，有丰富的案例来分析行为，满满的干货，里面的方法也很实用，需要家长一步一步切实去行动，沟通，尤其是跟孩子沟通，的确需要更多的耐心和智慧，但是为了孩子，一切都是值得的

其实一切都是游戏，都有规则。让儿童投入游戏，play很重要。

和小朋友玩耍的行动指南～

跟孩子一起做游戏找回童年的感觉没有什么是游戏解决不了的只要大人肯拉的下脸面。

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