书籍介绍
甘劼根据OH卡牌的原理，以及丰富的卡牌使用经验，总结出道具有专业性、独创性、有效性的OH卡牌使用手册。
甘劼，国家二级心理咨询师，从事心理咨询行业十年，个案咨询时长7000小时以上。甘老师作为较早使用和培训OH卡牌技术的心理咨询师，有超过3000小时的卡牌个案和团体带领经验。他在近十年的卡牌使用过程中，通过整理上千名个案和数百场团体授课培训的经验，在此基础上开发了独特的卡牌使用技术。 本书是甘老师根据OH卡牌的原理，以及丰富的卡牌使用经验，总结出的具有专业性、独创性、有效性的OH卡牌使用手册。希望本书能为喜欢OH卡牌或致力于通过使用OH卡牌为他人进行心理工作的读者带来一些启发，也希望在未来有更多的卡牌爱好者因本书而获益。
AI导读
核心看点
- 基于心理咨询理论，解析OH卡牌投射机制
- 提供团体与个体实操技术，如只言片语
- 强调倾听与尊重，平衡助人意识与边界
适合谁读
- 心理咨询从业者及团体带领者
- 对艺术治疗及潜意识探索感兴趣者
- 希望提升人际沟通与倾听能力的读者
读前提醒
- 需具备基础心理学知识以理解深层逻辑
- 关注实操案例，结合视频学习更有效
- 注意书中翻译腔，需结合语境理解技巧
读者共识
- 实操性强，是市面上难得的OH卡工具书
- 理念中立温暖，适合入门但不适合小白
- 案例丰富但部分简单，需结合背景理解
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "每个人4-5张图卡。 一般建议在团体成员超过十二人时，最好每人发四张图卡。 在发卡提示成员，手中的图能自己看，不能让别人看见，每个人按自己的理解去看牌的意义，不可去问旁人我这张卡牌是什么，也不要去评价别人的牌。 2）游戏方式 团体成员轮流坐庄，每一轮会有一个庄家。庄家从手里的卡挑选一张，用一个词或一个短语来代表这张卡牌。告知大家这个词或短语，之后把卡牌扣放在桌面上。其他玩家要从自己手里的出一张感觉最接近庄家词语的卡牌，也扣放在桌面上，和庄家的牌混合。洗牌后，图卡画面朝上打开，大家观察完毕后进行投票，猜测庄家出的是哪一张卡牌。 3）解释计分规则 庄家——如果全体都猜中或者都没猜中，庄家不得分。除"
- "任务1（第一轮）：熟悉游戏流程和规则。 任务2（第二轮开始，持续三到四轮）：观察团体成员之间的连接。 任务3：在计分之后，请大家认领自己出的卡牌，并解释出牌原因。允许成员不解释，弃卡也可以不解释 任务4：觉察一下卡牌和出卡者之间的连接。"
- "游戏过程有比较强的运气因素，根用经验至少要进行游戏十五轮以上，其结果オ具有一定的代表性。 高分者： 除了运气成分以外，高分者比较善于理解别人的内心，他能更好地感知他人的感受，也知道大多数人在生活情境会有怎样的想法和选择。 是人际关系的高手。 低分者：除运气和有意防御的成分，在只言片语游戏中的低分者都比较有独特的个性，想象力和创造力比较强，不按常理出牌。但是与此同时带来的问题是对低分者而言，别人常常不能很好地理解他的想法，因此低分者在人际关系中可能存在着一些小问题。所以对低分者来说，需要更多和周围的人沟通，让对方有机会了解你的想法。"
- "形式和规则 1）形式：大家围坐在一起讲故事，有一位带领者，8-12人比较合适，最好不要超过15人。 2）规则和流程 A.带领者抽出一张文字卡，念出来，放在桌面中间，然后每人抽一张图卡，如果看不懂或者不喜欢可以更换。 B.每人观察自己手里的图卡，根据图卡内容讲一个和字卡相关的故事。我们讲述的故事不需要和自己相关，只要随意讲述自己想到的故事即可。 C.每个人都讲完故事后，可以挑别人的三个故事，来给这三个故 事分别命名，给故事一个主题。 D.被命名了故事的讲述者给起名字的人一个反馈，在反馈的时候，可以去注意，是不是有人能够我想的很像，或者有人从不同的角度来看我的故事。 E.每个人给自己的故事一个名字"
- "1 ）形式 大家围坐在一起讲故事，有一位带领者，人数以8-12人比较合适，最好不要超过15人。 2）规则 A.带领者抽出一张文字卡，念出来，放在大家围坐的中间，然后每人抽一张图卡，如果看不懂或者不喜欢可以更换。 B.每人观察自己手里的图卡，根据图卡内容讲一个和字卡相关的故事。我们讲述的故事不需要和自己相关，只要随意讲述自己想到的故事即可 C.第二个故事需要和第一个故事有连接。之后每位讲述者的故事都需要和前面的故事连接起来。 D.带领者可以选择抽取一张卡牌来结束故事。 E.在全部故事讲完之后，带领者组织讨论在故事过程中大家的感受。"
- "流程： 展开所有176张字卡和图卡，每个人从中任意选两张卡。一张作为礼物送给在场你想送的任何一个人，另外一张留给你自己，作为给当下的你自己的礼物。在礼物环节中，参与者可以完全自由地挑选卡牌，无论是选择字卡还是图卡都可以。在团体人数比较少的情况下，可以让参与者选择三张或者四张卡牌，除了留给自己的一张之外，其余的卡牌都是送给在场成员的。 如果出现两个参与者想要选择同一张卡牌的情况，请其中的一方暂时把卡牌“寄放”在对方处，需要使用的时候再从对方那里拿过来。 在大家选好卡牌之后，首先进行赠送礼物的环节。向其他人赠送卡牌的时候需要说明送卡的原因，而收到礼物的人则需要回馈自己收到卡牌之后的想法或者感受。 "
- "在卡牌的使用过程中，带领者的一个重要工作就是帮助来访者对故事进行整理和补全，对碎片化的认知加以整理，帮助对方去发现和觉察在事件中自己的真实感受和关系模式。"
- "或许带领者对于来访者的保护、不仅仅在于保护来访者的隐私，避免造成二次创伤，可能也包括不要带给对方一个无法处理的焦虑。出于这样的原因，我比较倾向在卡牌工作中，尽量每次结束都带给来访者“完成感”，也就是说，来访者愿意把卡牌工作的过程纳入自己的解释体系，而非带着某种强烈的情绪结卡牌的探索。"
作者简介
甘劼，国家二级心理咨询师，从事心理咨询行业十年，个案咨询时长7000小时以上。甘老师作为较早使用和培训OH卡牌技术的心理咨询师，有超过3000小时的卡牌个案和团体带领经验。他在近十年的卡牌使用过程中，通过整理上千名个案和数百场团体授课培训的经验，在此基础上开发了独特的卡牌使用技术。 本书是甘老师根据OH卡牌的原理，以及丰富的卡牌使用经验，总结出的具有专业性、独创性、有效性的OH卡牌使用手册。希望本书能为喜欢OH卡牌或致力于通过使用OH卡牌为他人进行心理工作的读者带来一些启发，也希望在未来有更多的卡牌爱好者因本书而获益。
目录
用户评论
在恩施乡村图书馆读的
目前市面上最好的oh卡手册了
本来想玩塔罗牌的，搜教程看到了这一本，始于好奇，现在出门就老是随身带着欧卡牌，对于一枚资深社恐来说，这就像抱着玩具就有了串门的动力一样。
逐字稿部分很细腻~这大概是目前市面上将OH卡运用讲得最为细致具体的一本书了。
OH卡启蒙书，没想到有这么多有趣的类型
很有启发。
昨晚和凡做了两小时生涯规划oh卡体验，发现oh卡确实是梳理思绪的好工具。与塔罗不同的是，oh卡本质上是自己思考自己提出的问题，咨询师只起到澄清模糊的地方、引导进一步深入思考的作用，解释权是掌握在来访者手中的，但是在塔罗体系里有一个完整的世界观和相对固定的牌意，解释权是掌握在塔罗师手中的。把这本书克服卡前面的章节读完了，周末和朋友一起玩一下。
具有实操性而且不神叨叨的书。理念中立而温暖，给人以启发。就是对于牌的品类介绍太少，案例过多，不是亲历者对于案例没太大感受。
收藏