教育法学

自从到了pku，阅读数量蹭蹭上升，对于学术的书，不是为了应付考试的部分读的越来越多了。学会用法律维护自己的利益，也学会研究法条。

本科教科书。这是当年第一本专业内的法律书，特别爱惜，自以为学得还行。但经过考研和法考的双重塑造下，意识到当年的自己，别说学了点皮毛，真的连门槛都没有进。隔行如隔山，选错专业误青春。

作者以“受教育权”作为主轴描绘教育法蓝图，无疑是符合当今人权潮流的一种方式。但是，具体实践来看，以权利为核心可能无法解释教育管理和教育组织的内容，而这部分内容也是教育法的重要组成部分，可能教育法应该选择实用的教育主体或者教育类型作为主轴。