在师大园度过的金色时光问道的历程占去了一大半，从吕思勉到王养冲，从郭圣铭到王晴佳，每一位长辈都是我们前行的动力。或许是时空距离不算太远，陈旭麓师又是其中最令人敬爱的思想家，这本语录当时读的是重庆版，每句话蕴含的积淀和领悟再再让学子有醍醐灌顶之感。“史识是治史的眼睛”，而史识的养成绝非一般人可为，毕竟天赋和苦功少一样都不行。

学问到了非常精深的程度才写得出漂亮的短札；同理，人活到非常明白的份上，才写得出这样的短长书。

陈旭麓的浮想录，似乎有思想札记，朱维铮也有一篇《匪夷所思》，正可参看。

"birthday present"。 中国近现代史研究的大家，思想的吉光片羽。。。

英雄有尽时无尽，入海长江日夜流。

80年代的微博体。大概由于是身后发表，没有条件作筛选，可以选得再精一些。

看到陈旭麓1988年9月为谢天佑遗作《专制主义统治下的臣民心理》写序言，感叹其突发脑溢血离世。谁料自己也于当年12月突然去世。想起十年前看过此书，虽是只言片语，却颇多洞见，特此补记。

读的是重庆出版社1991年版。读书时读过，工作后特别是18年（陈先生逝世三十周年）读过，此次终于从头到尾读完了十一年的《随感》。吸引我的不是关于中国近代史的部分（先生思考的多在思想文化层面），而是对于文革结束后到八零年代末的时代观察和一个知识人的思考，他讲到信仰被愚弄再回复不到原来的位置，他讲到旧的恶在新的时代依旧存在，甚至改头换面重来（我们的历史螺旋特别多），他讲到教书、写书和学生，是我的支柱，没有他们和它们，我就不存在了（他应该是一位很好的老师）。

就作为2023年的第一本书吧，早在两年前便有意拜读，当时心思全在中国现当代文学，便暂时搁置。随笔札记与部分诗文结合，最后附上两篇回忆性文章。没有所谓的阅读体验感，通读下来就是一篇巨幅的学人随想，但每一段话都值得深思，可惜也仅有这些。

洪流侥活者在短暂放风年月的碎碎念念，和之前读过的《潘雨廷先生谈话录》一样扑面而来的都是浓郁的时代感，很多话观点激烈但也婉转幽深，就像陈先生的那句慨叹“站起来思考着的人”。可问题上某些站起来的活人总是一厢情愿或者说自多多情的想把某些遗传基因里就没半月板的死灵也要拉扯起来，结果只会是让自己被反拽入粪坑。

有些话值得深思揣摩再读，但有些确实只是个人感悟，微博体。附的先生生平，能帮助了解当时的时代，可惜建国后的经历有些讳言。

“事物是不断地演变，不断地更新的，但阳光下没有绝对全新的东西”摘抄了不少，非常漂亮的思想札记。

这篇书评可能有关键情节透露

                        洪秀全的思想事实上是以儒学为根基糅进基督教的内容（特别是仪式）而成，是近代新儒学的发端，其后是康有为用进化论改造的儒学，再后是“五四”以后的各家新儒家。这些新儒学，有的曾经在吸取西学中改造自己，也触动了对中国社会的改造；有的是在中西文化的比较和各种社会思潮...

陈旭麓：《浮想录》读书摘记一则

《浮想录》这部书是我在一个旧书店无意间看到的。  说实在，促使我翻开它的最大动力就是“感觉”。我不知道别人在逛书店的时候，促使他翻开一本书是什么样的动力，可能是包装，可能是作者的名气，可能是名字，可能是内容。反正我是凭着自己的感觉来的。  它我喜欢它静静地卧在...

沉淀闪光的思想火花

慈禧太后在清末一直被目为顽固派的总代表，她执政四十余年维系了清朝的统治，她死，清朝随之而亡。其实，她并不是太顽太固，而是很有些两面手法的，她任用了洋务派，对维新变法也不是一开始即反对，后来还算夺了维新、立宪的旗号。她的信条是一个“权”字。 历史学就是要当好事...

历史学就是要当好事后诸葛亮。在困难中认识了他人，也检阅了自己。

作者是1988年去世的历史学家，去世前十年，他做了不少思考，呈现了1980年代的精神面貌。 《浮想录》只有一本，我为了方便摘录，人为地分了“上”“下”。 摘录如下： 神话，是神的人化；英雄，是人的神化，所以英雄的历史往往与神话共存。 作者把思想变为语言，读者把语言变为...

神话，是神的人化；英雄，是人的神化，所以英雄的历史往往与神话共存。

这本书是我在大学苦苦寻觅的类型，只是在大学毕业后才看到，尤其是作者对于问题、现象的深度思考，对人性的深度解析和把握，非常到位。透过本书，我看到了一个真正学者的风骨与才学。行事踏实，内心爱恨分明，很大程度影响了我的性格，这本书看了几遍，相见恨晚！！

拨开疑云，见天日

为什么我们这个社会说真话的太少了，谎言和虚伪充斥坊间。为什么陈先生讲的话在去世后才见天日，这是我们时代的悲哀。陈先生的遭遇（人为的迫害和阻挠）正是一个时代真正知识分子的遭遇的典型写照。陈先生是真正的知识分子（敢讲真话，虽然身前身后遭到某些人的非议），是大陆...

真正的知识分子

这并非一本系统论述近代史的教科书，而是一位史学大家留给世人的思想碎片。陈旭麓以史家身份写