初中数学思想方法导引

展示了数学教师的思考角度，适合初三学生阅读。

假如我是个初中数学教师的话，应该会做得不差。

非常好的书，同类的书并不多，题目难度不简单，但比中考压轴题简单一点

内容：很适合初三学生看。对新教师来说，也是很棒的指导，尤其是书后附录，对如何进行教学设计，有很好的介绍和点评。编排：体系完整，组织严谨，体现了数学教研员的深厚功底。勘误：1.P76图9-1，“s1”，“s2”标反；2.p99例12.4应为“（m-2n）根号5”，答案为“m=-2，n=-1”；3.p149（答案）练习10的第4题和第6题解答有误

“能力是在不断克服困难中逐渐形成和提升的，依赖多一分，能力低一分”。感谢孙老师这种朴实无华但醍醐灌顶的教导。书就不用说了，是那种虽没有自夸，但看了以后会让你爱上数学那种。