行为经济学讲义

汪丁丁

出版时间

2011-07-31

ISBN

9787208101401

评分

★★★★★

标签

经济

书籍介绍

本书是著名经济学家汪丁丁教授2010年在北京大学讲授“行为经济学”课程的课堂讲义。

行为经济学是一门迅猛发展的新兴学科,它的两个分支——以脑科学研究方法为基础的神经经济学,以及以实验室研究方法为基础的实验经济学,近年来取得了突飞猛进的成就,却也将这一前沿学科引向了不同的方向。本书写作的主旨,在于通过演化论视角的提出,为“行为经济学”的学科基础建构提供一套在演化论视角下的整合框架,“将三匹马的不同方向归而为一”,促成学术共同体内对于该学科的基本概念和核心议题达成共识。

作为北京大学的课堂讲义,全书洋溢着作者随笔式的写作风格、清新的课堂交流氛围和丰富的学科前沿新知,堪称作者继《制度分析基础讲义》《经济学思想史讲义》之后的最新力作。

AI导读
核心看点
  • 演化论视角整合神经与实验经济学
  • 跨学科融合心理、神经及社会学
  • 随笔式讲义风格,信息量大且杂
适合谁读
  • 具备经济学与心理学基础的研究者
  • 对行为科学前沿有深度兴趣者
  • 能忍受碎片化叙述的学术读者
读前提醒
  • 非体系化教材,逻辑跳跃需耐心
  • 建议先读作者其他著作以入门
  • 适合泛读获取灵感,难精读
读者共识
  • 内容艰深晦涩,入门难度极高
  • 知识广度惊人,但结构松散无序
  • 评价两极分化,有人赞有人弃

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "行为主体,只要它有生命,它的行为便预设了一套价值和价值判断的评价系统。……可选方案相当于各种可能手段的集合,选出来的结果相当于各种可能目标的集合,在这两个集合之间有一个映射,成为”选择“映射。(德布鲁,1959,价值理论:经济均衡的公理化分析) 价值是怎么来的?这是“演化论”需要回答的问题。在古典经济学教科书中,为选择行为提供了优化准则的价值,是行为主体长期演化的结果。 哈耶克论证,我们的偏好来源于三重历史:1 种群演化的历史 2 社会与文化的历史 3 个人史。下接12页……在漫长的演化过程中,我们或任何动物脑内的神经元网络形成了一些专为外界刺激信号分类的”格子“。反复遇到对我们的生存具有重要"
  • "判断意味着创造,因为如果没有创造,选择通常不会是”两难的“。当你知道如何选择时,你的选择通常不是创新行为,它只是遵循以前发生过的案例而已。当你不知道如何选择时,你有了创造的机会。 张五常:经济学一招一式是约束条件与最优选择。"
  • "诸如信仰、灵魂和道德这样的事情,通常具有”全或无“的性质。"
  • "海纳模型核心结论:越是理性完备的行为主体,它的最优选择行为就越不可测。eg设想有人对股市走势的全能全知,那么他的最优选择在我们这些智能较低的人的观察中,必是如”白噪声“那样的完全随机行为。另一端,我们这些智能较高的观察者看来,蚂蚁这类生物的行为具有很高的可预测性。"
  • "中根千枝:日本家庭组织是”包容式家庭“,而中国家庭是”排他式家庭“。部分解释中国为何没有出现竞争性的经理人市场。"
  • "资本市场的实质是经理人争夺公司控制权( corporate control) 对给定的社会网络而言,社会资本就是在这一社会网络内有利于囚徒困境合作界出现的那些事情的总和。"
  • "标题当然是最重要的,它必须反映这篇文章的核心贡献。 其次就是摘要,它必须列出这篇文章的写作动机和主要结论,以及达到这些结论所采用的研究方法。 编辑在考虑一篇稿件是否应进入匿名审稿程序时,首先要看文章的摘要,是否写了动机和结论。"
  • "接下来是图2.36,继续哈耶克的这篇文章,他在这里批评了统计学方法,“本质上是通过消除复杂性来处理大量数据的”。"
作者简介
汪丁丁 中国著名经济学家。1953年生于沈阳,成长于北京,祖籍浙江淳安。北京师范学院数学系理学学士(1981)。中国科学院系统科学研究所数学与控制理论专业理学硕士(1984)。美国夏威夷大学经济系经济学博士(1990)。 曾任教于香港大学和德国杜伊斯堡大学。现为北京大学国家发展研究院/中国经济研究中心教授,浙江大学经济学院经济学教授及浙江大学跨学科社会科学研究中心学术委员会主席,东北财经大学行为与社会科学跨学科研究中心学术委员会主席,并担任《财经》《新世纪周刊》及“财新传媒”学术顾问。 著作包括《制度分析基础讲义》《市场经济与道德基础》《经济学思想史讲义》《串联的叙事》《盘旋的思想》等二十多种。教学研究广泛涉及了经济学思想史、制度分析基础、行为经济学、新政治经济学、演化社会科学等重要的前沿学科领域。
目录
前言及鸣谢
第一讲 导言
第二讲
第三讲
第四讲

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用户评论
在这本书里,丁丁老师延续了他的平实风格~另外,正当我焦虑彷徨的时候看到了开篇的这么一句话:聪明的对象是知识(knowledge),而智慧的对象则是判断力(judgment)。信哉斯言。
真·讲义——就是班委的录音笔记+PPT截图,头一次看到这种形式的书
两本讲义看下来,感觉汪丁丁堪称PPT界的灵魂画手
cool~
远不如真正行为经济学家的书 案例都是搬来的
一、行为模式是可观测的,行为动机是不可观测的。策略是对行为模式的一种描述,所以是可观测的;二、行为经济学的基本方法:个性与群性的共生演化;三、历史是一系列断层,也就是是一系列的黑天鹅事件;四、延续时间最长的情感称为“人格”,延续时间最短的称为“情绪”;五、思想是不能计划的,思想只能“自然流淌”。
作为课堂讲义,知识的深度和广度令人佩服。但是时时出现的自我吹捧和对某些问题的简单论断让人难以接受(例如唐人街和犹太人的部分)。如果作为一门本科生的通识课程,课堂应该非常精彩,如果能引导学生进入此领域的研究更好,但是以讲义的形式作为书籍出版,缺乏一定的体系,知识堆积了无数,缺乏有效的逻辑链条,入门者读不懂,专业人员没法读,更像是一种卖弄,是一种智识上的偷懒。
太厚了,没读完
非专业人士慎读。
via 马寅
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