书籍介绍
曹正汉博士所著《观念如何塑制度》一书，运用理论文献与中国的现实案例说明文化观念如何影响社会制度的形成与演变。
本书是一部经济社会学著作，旨在探讨“制度”背后的“观念”因素。具体而言，即观念通过何种方式、何种力量、在何种程度上影响到人们的制度选择？全书分上下两篇。上篇“方法与理论”，主要从理论的角度梳理了社会科学中的相关文献；下篇“经验研究”，结合具体案例，探讨从思想观念到制度之间的逻辑与机制。
本书是作者5年来读书、思考与调查所得，陆续撰写成文，以问题为中心，跨越了社会学、人类学与经济学之间的学科界限，逻辑清晰，论证严谨，而语言平易流畅，是一本颇有见地的学术随笔类小册子。
精彩摘录
- "“解释制度”必须做两项工作： 第一，我们要在该社会内部找到比需要解释的制度更具普遍意义的因素，然后用这些具有普遍意义因素解释特殊的、复杂的制度现象。 第二，是要在这些普遍存在的因素与我们看到的特殊制度现象之间，建立逻辑联系。这就是说，我们要进一步说清楚，从这些普遍性的因素到形成特殊的制度，其中的机制是什么，条件是什么。"
- "一套自生自发的社会秩序，乃经由人们共同遵循一般行为规则而追求各自的目标时，自发形成。这种一般行为规则是经由文化、传统、道德伦理、习俗等承传，并经群体竞争的进化选择得以存续和传播，故同样不是人之设计的产物。因此，试图以理性设计的方式来重新建构一套行为规则和社会秩序，不仅是智识上的谬误，一旦付诸实施，还将带来巨大的社会灾难（哈耶克，1997；2000）。"
- "迪玛奇奥和鲍威尔(1983)提出了三种影响方式： 第一种方式是强迫。在一个组织领域中，当大家都把某种组织形式、某种规章制度或某种做法视为理所当然时，将迫使同领域的组织依此仿效，否则，将受到大家的歧视或惩罚。 第二种方式是模仿,即各个组织模仿同领域成功者的形式和做法。产生这种模仿现象的一个重要条件是，组织的技术环境是模糊的、不确定的。例如，大学的主要产出是“知识”，但是，何为“好的知识”，何为“知识创新”，如何才能有效地生产“知识”，人们却又非常模糊。在这种情况下，社会为了评价大学的优劣，往往简单地采取成功大学的做法为标准，这就形成了什么是“一流大学”的共享观念。大学为了争取资源，只能模仿“一流"
- "在本章，我们尝试建立一个理论模型，分析精英人物在社会制度的形成与演变中所扮演的角色。我们的观点是，精英人物的作用表现在两个方面：第一，表现为主动创立、倡导或传播某种思想观念，进而影响到社会的主流思想之形成与演变；第二，主动将某种思想观念应用于社会实践，进而影响到社会制度的变迁。因此，从思想观念到制度安排，其背后的推动力量是精英人物的积极活动与社会大众的追随和响应。将这一逻辑展开，则有三个主要环节：第一，社会主流思想的形成与演变；第二，从主流思想到社会制度的内在逻辑；第三，在环境因素或社会的主流思想变化之后，社会制度如何演变。"
用户评论
非常精彩的一本书，是一本具有本土化特征的制度经济学的研究成果。前三章搭建了理论框架，后三章介绍了以本土案例为主的经验研究，其中温州案例、崖口村公社案例两个研究成果非常详实。读毕既有理论收获，又有方法论上的启发，本书中对本土研究的热情闪闪发光，非常适合品读。
扎实。有些作品的才气体现在扎实的跨学科视野和稳步推进论述的过程当中。受益不少。
很不错的视角，对涯口村的阐释尤其令人印象深刻
非常有趣，一针见血
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