![我只会算术 - [日] 小平邦彦](https://static.book345.com/covers/s/9787115584830.jpg)
书籍介绍
翻开这本薄薄的小册子，你几乎找不到任何高深公式或定理推导——一位菲尔兹奖、沃尔夫奖双料得主的亲笔自传，却把笔墨大量留给钢琴独奏会上的交叉双手、韦伊在车流中狂奔着讲数学、以及读完树懒后'这就是我理想生活'的会心一笑。这恰恰是它最耐人寻味之处：一位被读者戏称'最拼命的卷王也打不过兴趣使然者'的天才，用近乎慵懒、自嘲'天生懒惰'的语气，讲清了'兴趣'二字在数学人生中究竟意味着什么。它不教你做数学，只让你看见一个人如何被命运与热爱共同左右地走进数学。适合所有好奇'传奇如何发生'、或对当下'易懂优先'的教育方式存疑的读者。
作者简介
小平邦彦（Kunihiko Kodaira，1915—1997），日本数学家，生前被选为日本学士院院士、美国科学院和德国哥廷根科学院外籍院士。先后在美国普林斯顿高等研究院、哈佛大学、约翰斯·霍普金斯大学、斯坦福大学、日本东京大学等处任教授，在调和积分理论、代数几何学和复分析几何学等诸多领域做出了卓越贡献。1954年获菲尔兹奖，1957年被日本政府授予文化勋章，1984年获沃尔夫奖。著有《微积分入门》《复分析》《复流形理论》《惰者集：数感与数学》《几何世界的邀请》等。
AI导读
核心看点
- 菲尔兹奖得主小平邦彦亲笔自传，回顾其数学成长历程。
- 以反思视角梳理学习经历，展现对数学及教育的深刻思考。
- 语言凝练流畅，是了解日本数学发展脉络的珍贵历史资料。
读者共识
- 作者自述懒惰却成就非凡，印证兴趣比努力更重要。
- 行文如流水账般平淡，却以慵懒语气叙述传奇人生。
- 对日本宽松教育及基础学科削弱的担忧，极具现实意义。
精彩摘录
- "鲁宾斯坦曾在日比谷公会堂连开四晚钢琴独奏会。据他的自传所述，那是在1935年的春天。我去听过一场，那晚来的观众不多，有三分之一的座位空着。虽然我已经忘了演出单上的曲目，不过返场时他演奏了法雅的《火祭舞》，弹奏时他双手交叉高高抬向空中的情景我至今记忆犹新。这应该是他的标志性动作，我后来在美国的巴尔的摩再次听过他的独奏会，返场弹奏《火祭舞》时，他同样双手交叉高高拾向空中。 肯普夫的独奏会在中场休息时，他会在从听众席征集的主题中随机挑一个，并围绕这个主题进行即兴表演（improvisation）。当天他挑选的主题是越后狮子，即兴表演以安静的赋格曲拉开序幕，持续15分钟后以庄重的变奏曲结束，我感觉仿佛"
- "在我四岁时，弟弟出生了。说来奇怪，那天上午发生的事我至今记忆犹新。前一晚我还和父母睡在同一个房间，第二天醒来却独自在另外一个房间。起床后，我走进父母的房间，正要坐在一个裹着白布的东西上时，被他们大骂了一顿。原来那个裹着白布的东西，正是半夜刚出生的弟弟。 我自己已经记不太清了，但母亲说我自小对数特别感兴趣，总是数豆子玩儿。"
- "韦伊的家人都回法国了，只留他一人住在国际宿舍，所以我们每天能碰面好几次。 我们几乎每天都一起吃午饭，吃饭时他总会给我出题。韦伊老师天资聪颖，他出的这些问题让我伤透了脑筋，而且他自己以前基本都思考过，结果弄得我束手无策。不过我在这里学到的东西是在普林斯顿时的三倍多。岩泽也遭到了问题攻击，他说如此用功学习还是出生以来头一回。 韦伊老师喜欢散步，经常邀请岩泽和我一起去散步。他走路快得惊人，还身怀特技，能迅速穿过川流不息的车流横穿公路。率先走到马路对面的韦伊老师见我们慌张地徘徊在车流中，便独自偷笑起来。他不走个几千米会全身不舒服，但他喜欢一边走一边跟我们探讨数学，所以这散步一点儿也不轻松。"
- "顺便写上一笔，我太太是家里的专职司机，所以在美国的这18年里，懒惰的我最终也没去考驾照。"
- "代数学 在开始读《代数学》时，我明确地意识到数学是自己喜欢的学科。除了数学外，物理和化学也还不错，但剩下的其他学科，比如英语、汉文、日语、地理和历史等却统统不行。那时候的我依旧说话声音很小，又有点儿口吃，所以上日语课或汉文课时，最讨厌被老师点名站起来朗读课文。教汉文的冈老师也严厉地批评过我，说我说话的声音太小了。 中学时代我也很惨。在教室里，我尽量不引起老师们的注意。最让人感到室息的是体育课和军事操练，教官都是分配到各个学校的高级军官，他们非常严格。 阅读《代数学》并不轻松，不懂的证明我会反复去看，还会抄在笔记上背下来，可谓费尽心思。当时的我获得了这样一种经验一反复抄写背诵不懂的证明，自然而然"
- "总之，虽然我什么都没做，却给人留下了“虽然看起来好像什么都不会，却挺有本事”的印象。也许这是我后来被选为理学院院长的原因之一。 我天生懒惰，曾经在Life Natural Library中看过南美有一种叫作树檬的动物，它们总是挂在树枝上一动不动，身上长满藻类，看起来就像是植物。树横因为横惰而成功存活，它们是大地猿（megatherium）唯一的后代。看完以后我非常兴奋，这简直就是我理想中的生活，我讨厌所有带“长”字的事物。如此懒惰的我却被选为院长，还真是“因果报应”。"
- "在数学的世界里畅游时，我不知不觉中收获了许多研究成果，不过没有一项成果值得我夸耀，因为它们都不是需要费尽心血才能解决的千古难题。唯一让我得意的是，被授予文化勋章之后的研究成果，其数量和质量都不输于被授予文化勋章之前的。"
- "虽说数学教育现代化改革被及时修正，不过在现代化改革中惨遭删除的欧几里得平面几何，再也无法重获新生了。这也使得学习数学逻辑的机会消失了。这也许是数学教育现代化留下的最严重的后遗症。 自1975年起，我开始在学习院大学授课，发现数学系学生的学习能力一年不如一年，刚开始还以为是数学教育现代化改革造成的。后来，在1979年11月5日的《朝日新闻》上，我读到了经济学大师大内力发表的散文《学问有未来吗？一 骇人听闻的学力下降问题》，原来学习能力下降问题并不仅存在于数学，而是遍及所有学科。 直至退休，我看着学生的学习能力一年不如一年，却又束手无策，实在可悲。 柯西极限存在准则是微积分的基础。我希望学生至少能"
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用户评论
为什么是懒人小平邦彦成了大数学家？因为最拼命的卷王也无法打败兴趣使然的学者。
一位数学家的自传。
日本和中国在数学教育，人才对待有些方面还是很像的。兴趣是最好的老师
本书作者是1954年日本第一位获得菲尔兹数学奖得主小平邦彦的自传，他的数学成就主要在验证黎曼曲线领域，他父亲是日本30年代的经济部长，名副其实的官二代。除了婴幼儿阶段喜欢数豆子、认识到家里的母狗对于数量观念不强以外，本书未多提及小平邦彦童年的数学天赋，倒是他十分强调儿童基础教育，他认为如读写能力等个人素质是需要童年阶段认真培养，且需要重视一些成年后难以习得的技能。但是有些技能是不分早晚的，比如厨艺等等，故而教育需要安排轻重缓急。作者花大量的篇幅提及父母对他在古典音乐层面的熏陶，大量花时间去听日本新响乐团的演出，包括鲁宾斯坦、肯普夫、莫里塞维奇等人的现场，对比大师现场的区别。以及自己后来去普林斯顿深造时，与夫人加入普林斯顿大学乐团，聆听塞尔金、古尔德的演出，并让克罗尔四重奏的首席教女儿演奏。
🎨🎼🙂比惰者集更私人一些
挺诚恳的，对了解20世纪的日本很有帮助。
真•学霸的书，写他学什么都比较轻描淡写，好像没花多大力气，自然不能算数。好在传主性格率真，又在美国多年，既没有刻意吹嘘的意思，又比较敢说，所以可观之处还是有的。如二战末期的疏散，如他在普林斯顿的交游，比如他回日本后在东大的经历等等。
最有用的可能是前言，以及很讨厌随处可见的“仅此而已”，不知道是不是翻译的原因，如果一个中国人句句都是仅此而已，那这个人大概率在装逼，但是小平不是国人加上有翻译我也摸不清他的意图，可能是为了迎合“命运”的主题吧
数学家的自传都这么难看么？！
流水账，似乎没什么特别大的意思。
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