![学会提问 - [美] 尼尔·布朗](https://static.book345.com/covers/s/9787111406594.jpg)
书籍介绍
如果在你的家乡投资建一座核电厂，你会支持还是反对？
如果学校出于安全考虑要对每一个学生进行安全检查，你会高兴还是愤怒？
如果你的兄弟姐妹做了父母明令禁止的事，你会告诉父母还是隐瞒不说？
无数专家都说股市要跌、房价要涨，或者激烈地唱着反调，你相信谁？质疑谁？结论是唯一的吗？
所有这些问题背后，你自己的观点是什么？你的理由是什么？有确凿的证据来证实吗？
在一个被泛滥信息包围的时代，每时每刻都会遇到各种问题，大到涉及世界经济发展趋势，小到个人生活的决策。面对别人兜售的观点——他们热衷于让你相信这是“事实”，你明明觉得有什么不对劲，可一时又很难找到突破口反驳，你有能力提出关键问题，让众说纷纭的争论立见分晓，让道貌岸然的说谎者原形毕露吗？
面对提问，你有能力组织更多确凿的证据支持自己的观点吗？还是只把声高当有理？一遇到别人提出相反的观点时，就认为别人是没事找茬，有意和自己过不去，甚至为此恼火：他为什么横竖不肯接受我的观点？
过于感情投入，最大危险就是你可能没法识别谬误和操纵。遇到一个难回答的问题，将它直接枪毙掉比仔细思考然后做出回答要容易得多，而且，这样做一定让你显得一言九鼎霸气外露，但也在无形中关闭了通往批判性思维大门。
不草率、不盲从，对问题深思熟虑，不为感性和无事实根据的传闻所左右，尽力理解那些价值观和我们背道而驰的人的分析推理方式，克服偏见对判断的影响，这样才有可能得出更为正确、理性的结论。
我们需要靠自己去问为什么！擦亮双眼看清世界！
AI导读
核心看点
- 区分海绵式与淘金式思维，培养主动提问能力
- 掌握识别论题、结论及理由的逻辑分析技巧
- 提供一套检验论证有效性、识别谬误的实用工具
适合谁读
- 希望提升独立思考能力、拒绝盲从的普通读者
- 需要快速筛选海量信息、辨别真伪的互联网用户
- 备考GRE写作或希望系统学习批判性思维的学生
读前提醒
- 译文略显生硬，建议结合案例耐心阅读以克服枯燥
- 书中技巧偏向逻辑拆解，需结合语境避免过度理性
- 建议配合《如何阅读一本书》对比阅读，效果更佳
读者共识
- 批判性思维入门经典，被誉为信息时代的生存指南
- 实操性强，能帮读者过滤90%以上的垃圾信息
- 部分读者认为内容较浅，需结合实践才能内化方法
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "只要努力坚持下面的态度，你的批判性思维自会长足进步： 1.智力上的好奇心。对你遇到的每一机会，都不失时机地寻找原因和答案。 2.虚怀若谷，兼容多种现实。寻求并尊敬其他观点和看法。 3.灵活宽容。时刻准备在有力的推理面前改变观点。 4.对自己的信念谦逊有让。承认完全的确实性几乎纯属幻想。 5.知识上的怀疑主义。在接受断言和观点之前要求得到证明。 在某种意义上讲来，批判性思维者必须做他自己的检查官。他必须承认，一旦开始讨论或思考，总会有某些愿望与批判性思维绝不相容。"
- "如果希望以吸收信息作为培养一个有思想的人的开端，那么海绵式思维存在严重的缺陷：它不能提供一种方法来确定哪些信息和观点值得相信，哪些应该反对。如果一个读者始终依赖海绵式思维，那么他将始终相信其最后接受的信息。"
- "以下是表示理由的一些提示词： ·由于（as a result of） ·因为这个原因（for the reason that） ·因为这个事实（because of the fact that） ·鉴于（in view of） ·由以下材料支撑（is supported by） ·因为证据是（because the evidence is） ·研究显示（studies show） ·第一，第二，第三（first……second……third）"
- "批判思维有一套相互联系，环环相扣的关键问题的意识，同时加上在适当时间提出和回答这些问题的能力和意愿"
- "我们能否找到确定无疑的答案取决于困扰着我们的问题的类型。物质世界的科学难题最有可能找到准确的解答，只要不钻牛角尖，大家几乎都可以接受，因为物质世界较人类社会而言在某些地方更加可靠或者说更能预测。 而问题一旦涉及人类的行为和这些行为的意义，情况就变得截然不同。人类行为的动因太过复杂。"
- "要对自己持有的某个观点感到自豪，这个观点就应该是我们千挑万选出来的——我们透彻理解并客观评价各种纷繁复杂的观点，然后从中披沙拣金，选出最合理的观点"
- "结论是逐步推荐出来的，他们来源于分析推理。结论是一个观点，需要其他观点来进行支撑。"
- "只有当你找到支撑结论的理由时你才能判定一个结论的价值"
作者简介
尼尔•布朗（Neil Browne）
博林格林州立大学（Bowling Green State University）的杰出经济学教授。获有托雷多大学法学博士学位和德州大学的博士学位。曾经合著七本书，并在专业期刊发表一百余篇研究论文。数十所学院和大学曾经聘请布朗教授，协助教职员培养批判性思考技巧。他也任职于《韩国批判性思考期刊》的编辑委员会。一九八九年，荣获教育促进支持协调会的“全国年度杰出教授”银牌奖章。同年也获“俄亥俄州年度杰出教授”荣衔。曾获颁无数地方性和全国性的教学奖。
斯图尔特•基利（Stuart M. Keeley）
美国伊利诺伊大学心理学博士。现为美国鲍灵格林州立大学心理学教授。
目录
前言
第1章 学会提出好问题
好多影评家迫不及待的告诉我们，哪些电影不容错过，哪些电影不看为妙。可是他们的看法到底有哪些我们可以笃信不疑呢？你需要发展相关技能，树立正确态度，这样才能自行判断出哪些观点能为我所用，从而形成你自己的观点。
引言：一切从批判性思维开始
激发你的批判性思维
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用户评论
其实书名应该叫批判性思维，读了一半后去听一个讲座，发现了各种书中提到的谬误和不合逻辑，只能别人鼓掌我在那呵呵了
一遍不够。
kindle上阅读。催眠好书。这本书感觉从头到尾说的都是些废话，读了1/5弃。
实用主义版本的批判性思维。所有的理论，都要放到不同的案例中来讲，才具有实际意义。否则就是真空中的理论，单纯的做文字侦探而已。喜欢这本书帮人提高警惕性的方面。但另一方面，一关系到实际生活的种种，并不是非黑即白，非对即错。本书教授的方法未免理工生思维太重。理性人真的好吗？理性人的概念起源于经济学，各种假设为理论筑起一道玻璃屏障，让理论看上去无懈可击。经济学就是从此刻起，处在一个真空的世界，与世隔绝。人文（社会）学科这几十年真的有在进步吗？一味的扼杀直觉，强调理性。让我感觉离"人文"2字好远。
说点关于教育的题外话，学校教育教了很多知识，却很少系统的教三项基本能力（观察，思考，表达）的方法。原因可能是纯理论的方法没有实践，没有阅历，方法论枯燥难懂，有关方面希望在学习知识的过程中体会和实践这些方法。回到这本书，这本书是关于通过阅读观察和通过写作表达中需要注意的关于论点、论据、论证识别以及思考常见逻辑陷阱的方法论。和《如何阅读一本书》一样，适合中学高年级和大学生来读，当然，对一些观察和表达缺少系统化训练，需要提高阅读、思考、写作能力的同学而言，有一定的参考价值。
豆瓣居然8.2分，这书有什么呢，真的奇怪哈。
8.8分也不知道怎么来的。1)翻译很不舒服,感觉用AI硬翻的 2)目录阅读完毕就可以了 3）内容基本就是描述论文的结构和用词。如何提问？我相信读完也不太会提问
评判性思维入门书籍，给了基本方法、例子和常见误区，并提醒我们保持积极的心态，因为这是提升自我、而非指摘他人的工具
第八章 研究有较多的限定，那么这一般可以信赖 研究具有可重复（公开）控制和准确性
避免陷入 强求确定性谬误 对研究也要充满怀疑精神多提问
免受自己偏见影响，找找与自己想悖的观点，比较得出结论即反驳论证选择理由
第九章 寻找替代原因比较效力性 因果关系至少有四种1甲导致乙2乙导致甲3甲乙皆由丙导致4甲乙相互影响
不要只关注内部因素还有看看外部因素
第十章 数据也有办法来欺骗，比如绝对值和百分比不提，数据同样限定细节越多越可信
第十一章 有哪些重要信息遗漏了？是否只说优点而不提缺点？写作时自己也要尽量全面提供信息
第十二章 避免二分式思维，方法是一个附加限定条件的“是”或“不是”往往才是最佳答案，同样加上条件，如果，当什么时候，什么地方，为什么等等，如果不考虑这些备选结论我们的决策质量会大大下降
批判性思维在产品工作中尤其重要
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