学会提问（原书第11版）

这本书最实用的地方，在于它把“批判性思维”这个被喊滥的词，拆解成了一套可以照着做的动作：先找出对方在讲什么论题、结论是什么，再追问“理由”，然后挑出那些意思含糊、可以左右解读的词语，最后看清藏在字背后的假设。它不教你站队，而是给你一套审问话术——只不过审问的对象，先是你自己。有意思的是，不少读者读完最大的感慨是：这本书其实教的是“写议论文”和“听懂别人在忽悠你”，因为它把论证拆成了论题、结论、理由、歧义、假设五个零件，每个都能单独拎出来检验。但它也饱受争议：内容偏薄、翻译生硬，甚至被戏称为《学会抬杠》。真正适合它的，不是来找思维玄学的人，而是愿意把每一次对话都当成可拆解的推理、并肯在实际生活中反复练习的人——否则它只是一本“读了却毫无用处”的书。

尼尔·布朗 博林格林州立大学（Bowling Green State University）的杰出经济学教授。获有托雷多大学法学博士学位和得克萨斯大学的博士学位。曾经合著七本书，并在专业期刊发表一百余篇研究论文。威斯康星大学、印第安纳大学、科罗拉多大学等几十所大学曾经聘请布朗教授，协助培养教职员批判性思维技巧。他也任职于《韩国批判性思维期刊》的编辑委员会，还是“国际批判性思维大会”的主要发言人。2002年获博林格林州立大学“杰出教学能力奖”，2001年获“终生成就奖”，以及美国教育促进与支持委员会的“全国年度杰出教授”银牌奖章、“俄亥俄州年度杰出教授”等无数地方性和全国性的荣衔。近期为美国国家安全部、俄罗斯国家秘密服务部门、IBM亚太公司、乐高公司、新加坡K2B国际公司、美国商学院联盟、美国空军研究院等众多机构及公司提供批判性思维的训练及咨询服务。 斯图尔特·基利 美国伊利诺伊大学心理学博士。现为美国博林格林州立大学心理学教授。