儿童语言障碍干预

这是一本有关儿童语言障碍干预的著作。全书分上、下两编。上编在语言学视角下，从语音、句法、词汇—语义、语用和读写五个方面描写了儿童的典型发展历程和障碍的具体表现，以及针对五个方面障碍的不同干预方法；下编为汉语儿童语言障碍干预的案例示范研究，以发展性语言障碍儿童和高功能自闭症儿童为对象，详细展示了句法、逻辑语义和非字面义障碍的完整干预过程。本书可为儿童语言障碍的干预治疗提供理论和实践上的指导，不仅能用于特殊教育学校和机构的师资培训和家长培训，也可用于言语语言病理学等本科专业的教学，以及临床语言学、心理语言学和神经语言学方向的研究生教学。

梁丹丹，教授、博士生导师，博士后联系导师。南京师范大学文学院语言学及应用语言学学科带头人，中国语文现代化学会神经语言学研究分会秘书长、常务理事，中国科学技术技术大学语言科学交叉研究中心（科大讯飞共建）兼职教授，江苏省“333高层次人才培养工程”第二层次培养对象；江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人、江苏省社科英才。主持完成国家社科基金重点项目1项、国家社科基金青年项目2项。研究专长为临床语言学和神经语言学。已出版专著3部，出版译著（合作）1部。在Research in Autism Spectrum Disorders、Journal of Communication Disorders、《外语教学与研究》《当代语言学》《心理学报》《心理科学》《语言科学》等国内外有重要影响的刊物上发表论文50余篇。连续获江苏省第十五届（2018年）、第十六届（2020...

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