书籍介绍
本书专为在语文教学中普及逻辑知识而撰写，曾收入叶苍岑主编的“语文基本知识丛书”，此次加以修订再版。全书分为“绪论”“逻辑与语言”“定义与划分”“演绎推理”“归纳推理”“思维的基本规律”“谬误”七章，系统而全面地介绍了逻辑基本知识、阅读中常见的逻辑分析方法以及常见的逻辑谬误等，密切结合自然语言和语文教学的实际，附以丰富的例子，其中不乏语文课文中的段落和经典文本。本书介绍的逻辑基本知识专业实用，语言深入浅出，篇幅精当，是广大读者学习逻辑知识的专业普及读物。
李先焜（1927—2017），湖南浏阳人。逻辑学家、符号学家。1952年毕业于武汉大学经济系，1958年毕业于北京师范大学哲学研究生班。1961年调入武汉师范学院（湖北大学）任教，先后担任讲师、教授。曾任中国逻辑学会副会长、中国逻辑与语言研究会理事长、国际符号学会理事、东亚符号学会副会长、中国逻辑学会符号学专业委员会主任。参与编写《逻辑百科辞典》《逻辑—正确思维和成功交际的理论》《中国逻辑史教程》等，与王维贤、陈宗明三人合著《语言逻辑引论》。译作有《逻辑与语言》、《亚里士多德的三段论》（合译）等。主要著译作结集为《李先焜文集》。
精彩摘录
- "（p7） 逻辑知识的学习和逻辑思维的训练，关乎国民最基本的素质——思维素质——的提高。逻辑素养是国民素质的基础，要培养高素质的国民，就必须要加强逻辑素质的训练。好的逻辑修养，让人富有理性，遇到问题时可以独立思考，使人具有真知灼见。"
- "（p11）推理分为两大类：演绎推理和归纳推理。两类推理的主要区别在于前提与结论之间的逻辑联系的力量不同。 演绎推理要求前提的真实性能够充分地保证结论的真实性，结论的知识没有超出前提的知识范围，也就是说如果前提是真，就可以保证结论也是真。 ps. 前提是结论的充分条件，就是演绎推理。有之必然，无之未必然。 归纳推理则要求前提的真实性对结论的真实性有相当大的支持力量，但还不能保证结论一定是真实的。其原因在于结论的知识范围超出了前提的知识范围，从而结论的真实性有待于进一步的实践来检验。 ps. 前提是结论的必要条件，这就是归纳推理。无之比不然，有之未必然。"
作者简介
李先焜（1927—2017），湖南浏阳人。逻辑学家、符号学家。1952年毕业于武汉大学经济系，1958年毕业于北京师范大学哲学研究生班。1961年调入武汉师范学院（湖北大学）任教，先后担任讲师、教授。曾任中国逻辑学会副会长、中国逻辑与语言研究会理事长、国际符号学会理事、东亚符号学会副会长、中国逻辑学会符号学专业委员会主任。参与编写《逻辑百科辞典》《逻辑—正确思维和成功交际的理论》《中国逻辑史教程》等，与王维贤、陈宗明三人合著《语言逻辑引论》。译作有《逻辑与语言》、《亚里士多德的三段论》（合译）等。主要著译作结集为《李先焜文集》。
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用户评论
确实很基本，适合教师。
的确非常基础 却又凸显其极端重要性 在日常生活中逻辑基础知识无处不在 但基础的逻辑错误也随处可见 但凡大众的逻辑水平在这本书的及格线以上 社会面貌也将完全不同 作者真大师 全书极其清晰准确且通俗易懂（特别是第三章演绎推理） 特别适合作为中学课本（中学太需要一门专门的逻辑课了）美中不足只是意识形态味道太浓 案例中的政治文本偏多 且唯马独尊的态度令人不适
总有些东西，我反复试探还是觉得以前的自己的经验就是对的……..何苦呢…… 这世间值得喜欢的这么多，选自己喜欢的，其他的别逼自己，太费力的走不远成不了 我翻完啦，虽然一页没认真读
从语言方面介绍了基本的逻辑知识，比较基础，可做基本入门。
大致翻完了，这本实用些～
深入浅出地讲解介绍了逻辑学，通俗易懂又简洁明了，为了降低阅读门槛还尽量避免逻辑专业符号的使用，真的不能再贴心了。有些人，自己对逻辑学没兴趣，不读便罢了，还故意给书打低星，好像看不下去是怪书不好看似的。有点遗憾的是内容还是偏浅了一点，意犹未尽，可以再深入点就好了
适合逻辑学入门，特别适合搭配《形式逻辑》来共同阅读，因为这两本书里的例子可以互补，减轻学逻辑的狰狞。
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