威廉·迈斯特的学习时代

歌德

出版时间

2002-05-01

ISBN

9787806573921

评分

★★★★★
书籍介绍
这并非一本让人读起来轻松愉快的成长励志书。它真正耐人咀嚼的,是那种「寻驴而得王国」式的迂回——主人公威廉几乎从未一帆风顺,却在一次次迷途、被压抑与被荒废的才华里,体悟到生命与情感的真谛。全书似乎「无成就可言」,却处处是「成长」的痕迹。有意思的是,不少读者恰恰对主角的「滥情而无能」感到不满,认为书中对女性角色的处理暗藏男本位叙事的算计:他用玛莉雅娜、费莉涅、奥勒莉亚等人的情感作为献祭成长的祭品。正是这种「究竟什么才算成长」的争议,构成了本书最锋利之处。它适合愿意在反复与不确定中追问「人是什么、人可以是什么」的读者,而非寻求清晰答案的人。
AI导读
核心看点
  • 成长小说集大成之作,结构严谨情节跌宕
  • 思想深刻融入生动故事,悬念伏笔引人入胜
  • 探讨艺术、自我完善与内在使命的追寻
读者共识
  • 被誉为成长小说典范,具有极高的文学地位
  • 主角威廉的成长轨迹引发年轻读者强烈共鸣
  • 部分读者批评其男权叙事及女性角色悲剧化
精彩摘录
  • "她就是在威廉的怀抱里,甚而在他爱情的卵翼下,也不安全。如果她又是单独一人,从他用热情把她向上高抬的云雾中下坠到清醒的状态,那她简直是可怜的,只要她还生活在低级的混乱状态中,对本身的处境自己欺骗自己,或者说还认识不清,于是她就漫不经心,敷衍了事。她觉得她遇到的事故,只是极个别的:快意与厌烦互相交替,自卑用虚荣来补偿,匮乏常常用暂时的丰裕来填充;她可以把困难和习惯作为准则和辩解,这样她把所有不愉快的感觉一时又一时一天又一天地摆脱掉了。不过这个可怜的女孩觉得自己有些时刻转移到了较好的世界,似乎从上而下,从光明和欢乐鸟瞰她的生活的荒漠和邪恶,她感觉到女人是多么可怜的生物,她的要求并不同时引起爱和崇敬,"
  • "一个人在世上,没有内心使命,而从事一门手艺、一种艺术、或者任何一种生活方式,又怎么能不像你一样觉得自己的处境不好受呢? 只有非常之人才能做非常之事,并在其中发现他最美的人生! 世界上没有任何事情是没有任何困难的!只有内在的本能,只有乐趣,只有爱,才能帮助我们克服障碍,才能开拓道路,才能把我们从别人惶惶不可终日的狭隘圈子中提拔出来。(第一卷第十四章) 人身上燃烧着一种更好的火花,如果它得不到营养,如果它没有被激动起来,它将被日常需要和冷漠的灰烬埋得更深,可是它燃得很久,几乎永远也不窒息。(同上)"
  • "如果说一般人总是患得患失,郁郁终日,要么恣情纵乐,醉生梦死的话,那么,诗人敏锐、活泼的心灵就像漫游天空的太阳,不断从黑夜转向白昼,并且轻轻调动自己的竖琴,和谐地奏出或喜或悲的乐曲。他心灵的土壤萌发生长出智慧的美丽花朵;别的人在睁着眼做梦,让自己感官生出的怪诞妄想吓得够呛,诗人却清醒地体验着人生之梦,而那正在发生的最稀罕的事情,对于诗人来说同时既是过去,又是未来。"
  • "从外界没有任何东西进入您内心;我很难遇见一个,像您似的很少认识与自己生活在一起的人,甚至根本就是误解了这些人。请允许我讲:听你解释莎士比亚,人就相信您根本是刚从那次天神的聚会里来的,刚刚才聆听过他们讨论如何造人来着。相反,您一跟人打交道,我发现您又似乎是那创世之初的第一个大孩子,瞪着狮子和猴子,绵羊和大象既惊讶得要命,又惬意而满足,并且像招呼同类似的招呼它们,就因为它们也在那儿生活和行动。 我们总是可以变得聪明起来的,可内心的充实却没有谁会赐予我们。您要是注定成为艺术家,这样的幼稚和天真保持得越久越好;它们是幼嫩的蓓蕾上边的美丽皮壳,很不幸的是我们早早地就蜕掉了它们。显然,我们要是不总是了解我"
  • "他用自己母语难以启齿的事情,现在便可以心安理得地写出来啦。在需要保留、反悔和撒谎时,这真是一种美妙的语言;这种语言可真叫perfid!感谢上帝,我还找不到一个德语词,能够充分表达出perfid的全部含义。我们的“不忠”一词儿,与之相比只是个纯情少女。perfid的不忠可还包含着享受、傲慢和幸灾乐祸的意味。哦,一个民族竟能用单独一个词儿表达如此多微妙的意思,这个民族的教养才叫令人羡慕哟!法语真是一种世界语言,值得普遍推广使用,以便所有的人都能够相互欺骗愚弄!他的法文信读起来还挺好的。你如果愿意想象,它们的音调还是热情而甜蜜的;可是仔细一瞧却净是废话,该死的废话!他破坏了我对这整个语言的喜爱,对法"
  • "别让我讲,让我沉默, 我有义务保守秘密, 我本想向你倾诉衷肠, 只是命运它不愿意。 时候到了,日出会驱散 黑夜,天空会豁然明朗; 坚硬的岩石会敞开胸怀, 让深藏的泉水流到地上。 谁不愿躺在友人怀中, 倾吐他胸中痛苦积郁; 只是誓言迫使我缄默, 惟神能将我嘴唇开启。"
  • "会失去他的想法叫我恐惧,亲密结合的可能性令我颤栗。"
  • "我所走的道路上是真理呢还是幻想,我也许仅仅循着人家的思想在思想呢,还是我信仰的对象缺有其真实性"
用户评论
迷娘!
虽然我打得是四颗星,但是我强烈不推荐别人看
嗳,久违了!“我把道德理解成一种摄生术”。
悲剧与浪漫交织;迷茫与信心并存。在人生的磕磕绊绊历程里我们的主人公最终找到了组织。
对这样的教育小说特别感兴趣,因为你可以从中发现你成长时候碰上的问题。
没我想象得那么无聊
教育场所从修道院转向至社会,非常契合我目前的理想。“我们的任何经历都会留下痕迹,都会无形地对我们的修养起作用。只不过去回顾总结它们,是件危险的事情。我们会因此要么自满懈怠,要么垂头丧气,结果一样地会对将来产生不利影响。最可靠的是只做眼前该做的事情。”
🥺
标注“想读”的那一刻已是四年前的暑假:通识教育讲习班,大概或许马上进入贵校读书的好友和他的恋人,大概还有游手好闲蹭讲习班然后生啃《宗教生活》的我...不知道怎么样的生活或是事件会标志乃至促成“学习时代”的结束,虽说在如今仍然试图进入一种“学习时代”于我而言似乎已经不太具备“严肃性”并且显得不负责任。还是努力一把,既然命运和迷误已经将我带到了这里,既然我从未如此xxx过。
浪漫主义快点骂它,这市民的世俗的东西(笑)
下载
收藏