书籍介绍
《终身教育导论》是作者朗格让(P·Lengrand）配合国际教育年所著，11.3万多字。本书旨在阐明终身教育思想的各方面重要意义，之处那些因素有利于他的发展，并揭示的的范畴和说明终身教育作为一种全面的教育尝试所产生的影响和后果。
《终身教育导论》(An Introduction to Lifelong Education，1965年)，是作者朗格让(P·Lengrand）配合国际教育年所著，联合国教科文组织在第15届全会上，把终身教育作为与国际教育年有关的思想和行为12大主题之一推荐给成员国。中译本，根据1975年伦敦版，1988年由华夏出版社发行，滕星、滕复、王箭译，共150页，11.3万多字。
作者简介
保尔·朗格朗（ Paul Lengrand，1910—2003），终身教育理论的主要奠基者和终身教育运动的积极倡导者，被誉为“终身教育之父”。1910年12月12日，他出生于法国加来的康普兰。1948年，他到联合国教科文组织秘书处工作，专门负责成人教育方面的事务。1971年从联合国教科文组织卸任后，朗格朗继续从事终身教育的理论研究和实践工作。20世纪70年代中期后，他又继续担任了设在汉堡的联合国教科文组织教育研究所的专职研究员。
目录
用户评论
终身教育的时代早就到来，不过不是靠政府和教科文规划，而是靠市场经济推动个人
闪光点自然不必多说了，印象很深刻地一点是他提到了男女两性的情感教育（似乎教育论著涉及这一点点很少），是我比较赞同的观点：「在每一对成功的伴侣中，每一方都在品性的各个方面对另一方起一种教育者的积极作用。这种教育行为的基础，如同其他任何一种教育行为的基础一样，当然是相互的关心和对人类本性的多种表现形式的兴趣。」
现在来看终身教育觉得比较普遍，然而那时就能提出此种观点，可为非常富有洞见性了。
直到最后保尔朗格朗并没有给出终身教育的具体实行政策或可能的形式。
成人教育可看做他对于实行终身教育的一项短期目标。发展成人教育可以更好的实现社会的民主发展，与个体的平等自由，而这也是终身教育的目标。
最后朗格朗提出终身教育，意味着“坚持不懈努力造成团结的局面，调动可以得到的资源与人力，以及开辟教育思想的新方法”。
可以看到，这位作为上世纪终身教育的宣言书，确实对后来的各个国家终身教育实验提供了思想指导。
考研复试的时候看的，还是很喜欢终身教育的思想的
终身教育已经是一种共识，利用互联网有可能找到一条出路。
上个世纪的人能有如此前卫的想法真是很厉害。而且本世纪这个想法已经被多国实践所证明了
下载
收藏