书籍介绍
这不本教你速成带班技巧的手册，而是一场两代班主任关于"坚持"的坦诚对话。全书以书信问答铺陈，从排座位、处理第一个违纪者，到如何面对偏科、早恋、"慢孩子"，于洁老师把一个个具体到近乎琐碎的班级管理难题摊开，逐封回信。真正打动读者的，是字里行间那份"认清教育艰难本质后依然不放弃"的执拗——哪怕心里无数次想放手，手上仍紧拉不放。它不回避新班主任第一年的焦头烂额与自我怀疑，也点破"想、说、做是三回事"的务实：少说多做、做做写写、反思修正。适合正站在讲台上茫然焦虑的新手，它给的不是答案，而是一种"在乎，才能讲台站稳"的心境与定力。
作者简介
于洁，全国知名班主任，“于洁沙龙”主持人。2011年获苏州教育十大年度人物，2014年获“全国模范教师”称号 ，被学生评为“天使教师”。朱永新老师称她是“把生命的根深植在教室”里的教师典范。
出版专著《我就想做班主任》《努力做最好的班主任》等。
精彩摘录
- "罗曼·罗兰说：世界上只有一种英雄主义，那就是当你认清了生活的本质却依然选择热爱生活。 我想这句话同样适用于教育。教育注定是艰难的，这是教育真实的本质，可我们这些做教师的，依然要竭尽我们最大的努力，在每个学生离开我们之前，我们的教育对他们永不放弃。 哪怕我们的心里，早已经无数次地想要放弃。 可我们的手却执着地紧拉不放。 这是一个教师的职业本能。"
- "xx老师虽然是个老教师，但是并没有因为经验足够了就有丝毫懈怠，而是脚踏实地地一步一个脚印地管理班级。相反，一些年轻教师倒是有点眼高手低，想得多，做得少；粗线条多，细节性少。"
目录
用户评论
即将迎来我的第一批学生，开始我的求教之路。刚刚冒着大雨走向学校的时候在想，这就是上天想要教给我的第一堂课叭，那就是作为老师可不要迟到，“身正令从”。以后都再早起十分钟吧！
每三年一次重启。做教育应该耐心和用心。
于洁老师是我班主任路上的启蒙老师，这是她与新教师儿子关于教育以问答形式开展的对话，因为她儿子是18年毕业开始当老师，所以感觉话题非常新颖，完全可以做拿来主义～
有一定的借鉴意义。对我而言，最大的感想有二：1.要不断地调整自己的育人心态，用积极的态度去做事，尽力而为，但也要做好最坏的思想准备。2.要树立务实的工作作风，边想边做、少数多做、做做写写、反思总结、修正完善，提高自身的科研能力。
于老师给“落雨晴”写的信可真好啊
书里的故事非常真实，让人看到了教育的美好和无奈。原来多么优秀的老师都有职业倦怠期，它就像影子一样跟随着我们，没什么好怕的，对吧！
像写给想做但还未成为教师的人看的
以信件一问一答的形式，还是给人挺多启发，很多都是生活中遇到的。但总觉得还是要求老师多关爱多付出。哎，现在“额外”工作压力这么大，哪有精力每次放学后带学生啊。还是很理想化的。慢慢调整心态，不忘初心，任重道远。
虽然只是一家之言，但是并不假大空。在具体的教育实践中还是要视情况采用吧。
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