社会学家的窍门

其实想做导图，但是又觉得这本书其实没有那么强的逻辑性，作者可能就是选择了一些他做研究时候的思考进行叙述。 1、从what（特征、属性、概念）、how（模式、行为）、when（发展阶段、步骤）几个角度去解决定性问题； 2、维特根斯坦窍门：当你从一个事件、一个对象X中把Y特质拿走的时候，还剩下什么？ 3、遇事多问“那又怎样”。

现在回过头来看，始料未及地发现贝克尔对我的研究思路和取向影响会这么深。不同于一般比较概念化的方法论书籍，这本书可以说是贝克尔做研究手册，穿插很多例子，让读者能够领会他所讲述的窍门。第一章是窍门是什么。第二章是意象类的窍门，告诉学生怎么选取科学意象。他给列举了一些有机体，机械的意象；关于活动；事件就是人们在一定情境（时间，地点）下互动的结果等帮助学生思考。第三章是抽样，讲述了应该怎么去抽样的规则以及具体的方法。比如理论抽样、找反例、信度等。第四章是概念的形成。比如让案例定义概念；不要一来就把经验材料归类到已有的概念；概念即概推；从事件中抽走某特质后检查留下的；扩展概念。第五章是收获最多的部分，特别是真值表的部分，属性空间分析法、质性比较分析法、分析性归纳法。获益良多。

一本被翻译耽误了的书，但是不影响它的好，非常适合研究入门者读，或者做田野卡壳了的时候翻翻。虽然是一本方法论的书，但作者不是抽象地归纳，而是用研究实例手把手地传授研究者应该如何思考。说白了就是研究者应如何立足现象，在微观分析基础上，归纳出一个相较于宏观理论而言更特殊、细致却又具有一定普遍性的中观机制。而窍门，就是通向中观机制所需要的思维工具。

书名儿整挺好

方法论和纪录片的窍门好像，当看一本书很舒适，又没啥记忆点的时候，就知道内容已是自己的东西了。或者方法论的学习，也不用完全理解作者的意思，要触类旁通，形成能运用于自己研究和思考的想法就行了

打开书准备开始看的时候，发现了贯穿全书的划线和批注，无效读书之误以为自己并没读过。作为入门书来看，作者用个人的主观经历解释研究中的“窍门”，说是窍门，但各人灵光闪现时刻不同，又加之文化差异，很难复刻。作为传记和小品集则可堪满分。

前面真的越读越有意思，但是最后逻辑那趴读没读懂，有机会再看看

当作说明书读的 最后一章不太明了

看大家的打分这么高和称赞这么多我都很怀疑我自己，个人感觉这书是真的难读，不知道是翻译有点晦涩还是贝克尔这种谆谆善诱有点西式（例如用举耦来比喻抽样？有很多tricks感觉要么就是课上都会说到，要么书里其实也没有展开说清楚，就似乎只给你点了一点（例如把社会想象成一台机器和从人转向活动）。也许没有好好做过扎实的田野和方法的思考，这些社会学家的窍门对现在的我来说还只是不能解锁的好工具。