批评、理论与儿童文学

好吧，我觉得目前和这本书看不对眼。

虽然是围绕着儿童文学文学批评可能性和可行性的一本论述，但是诚如书中所言「作品的重点在于设定了阅读的水平而不是读者的水平（这一点同样适用于其他成千上万册面向成人、被归为“通俗文化”的作品）」，与其说它是要阐释一种自己的用于分析儿童文学的文学批评理论，更不如说，作者是在长篇大论地质疑精英主义的 、傲慢的传统的文学批评——它始终保持着对“将儿童视为不平等读者”这种写作思维的批判，通过一连串逻辑紧密的反问和阐释来说明这种批判的合理性，同时提出自己的想法——走进文本！这已经不是第一次接触文本研究了，看来在抛弃所谓的充满意识形态的文学批评之后，文学学者都是要回到最原始的文本。通过文本解码的儿童文学语言也在越来越模式化的成年语言符号前绽放光彩。

儿童主义批评，文本的封闭性和作者的控制力。好喜欢这种参考文献列得明明白白的书。

已经读了很久了，争取一周内读完。 有些观点挺有启发性的，例如“讲述”型叙事和“展示”型叙事、作者对文本的控制力等。

果然西方的研究是随笔式的。 1.儿童概念的变动性，与儿童文学的当下性 2.成人的霸权与儿童主义

7分左右，主要讲了儿童文学面临的争议、儿童与儿童文学的关系以及儿童文学与文学批评的关系，讨论了儿童文学中的很多基本问题。作者强调了儿童文学不应该太过轻视儿童的能力，写出一些陈词滥调组成的高控制作品。也不要过分臣服于文学理论的批评与蔑视之下。儿童文学也是文学，而这种文学应该在乎的是儿童，不轻视儿童，也要保持幻想性挖掘真实性。缺点的话大概就是作者的观点重复度太高了，然后不知道是否是翻译问题，感觉行文尤其诘屈聱牙。

分析的很细致 行文逻辑有启发

比起言之凿凿地输出学术圈的"指导性"权威概念 本书以一种探讨的语调阐述了儿童文学评论体系的现状 并与由来已久的"文学评论"常规做了对比与区分 全书更像是在提出一种学术观点 而没有给出明确的答案