质性研究的基础(第3版)

朱丽叶·M. 科宾

出版时间

2015-04-15

ISBN

9787562488019

评分

★★★★★
书籍介绍

从多种提出问题的形式,到编码和分析,再到报告研究结果

——本书以通俗易懂的方式,为研究者提供了手把手的指导。

本版的亮点:

• 展示了真实的资料分析过程(从描述到扎根理论)以及通过理论抽样的方法进行资料收集。

• 为读者提供了思考、写作和小组讨论活动,以强化书中呈现的材料。

• 书中收录了质性研究软件中的真实资料和分析实践。

朱丽叶·科宾(护理学硕士,护理学博士,家庭护理师)是圣何塞州立大学大学的护理学院社区卫生护理专业的一名临床指导教师。她与安塞尔姆·施特劳斯合作撰写了《质性研究的基础》(1990)第1版和第2版。她的研究兴趣、教学、演说和著述都是在质性研究方法论、慢性病以及社会工作等专业领域内。

安塞尔姆·施特劳斯出生于1916年12月18日,于1996年9月5日去世。去世时,他还是加利福利亚大学(圣弗朗西斯科)社会和行为科学系的荣誉教授。他的研究和教学活动都是在健康和疾病社会学等专业领域中。他做研究的取向是质性的,目的是要建构理论,他和巴尼·格拉泽是扎根理论的重要奠基者。很多年,他一直是剑桥大学、巴黎大学、曼彻斯特大学、康斯坦斯大学、哈根大学及阿德雷德大学的访问教授。他一生撰写了大量的论文和著作,其中很多被翻译成其他语言。

目录
1 导论
2 实际考虑
3 分析的准备
4 质性资料分析策略
5 介绍情境、过程及理论整合

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用户评论
在宁夏实操后觉得扎根理论非常不好用
point:专著提纲举例
因为疫情没得下乡,改成在课室上课,老师推荐读物,先匆匆速通一遍…内容其实都能浅浅理解,但是要实操起来就得结合具体案例来咯😿
比较遗憾没有看到详细具体的(或者说机械的)编码操作教学。还是要先把基础扎实,再去寻求灵活运用,融会贯通。最后,这本书的装帧太差了,读完一半,封皮都扯掉了。
看完本书,脑子里过了一遍思路,就以为自己的毕业论文已经写完了。这种幻觉令我非常快乐。
2024 年 3月16日博资考
书才读一半,但从作者一步步剖析和一层层抽剥访谈内容以及对个人研究经验的倾囊且准确的表达中,实在忍不住要来打这个5星。
扎根理论工具书。这本更为强调备忘录的使用,相比于扎根理论的实际操作,更多呈现的是如何对概念与概念相互比较。
太啰嗦了,砍掉一半都可以。作者称为microanalysis的例子就是话语分析呀。越战老兵群体的材料很珍贵,可惜被好好理解(分析不是理解)。
目前从这本书里学到的是:要敏感地捕捉数据中模糊的、具有多义性的字词,刨根问底;还要看见呈现出的遣词造句背后未呈现的其他选择,去追问在这一情境下,选择当前选项与其他选择分别意味着什么,在其基础上发展出属性与类属,也就是置身于具体情境中从关系性的视角出发,分析字词句的意义,而不仅仅是按照字词的浅表含义为其贴上标签。书中第三章末尾的课堂节选令人印象深刻。在初学的过程中,我常感到数据采集的不可靠与分析之无力,然而作者的范例却让我意识到,好的质性研究就好似在迷雾中探案,能在语言的迷宫中寻获研究参与者本人都不曾留意到的线索。尽管质性研究并不存在唯一的标准答案,但是我对于Strauss每次提出的第一重问题的回答却与他的学生十分接近,这也在加深我对质性研究信效度的理解。
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