复旦附中“双新”语文课：单元贯通教学样本（新课程、新教材 ，大单元、大主题、大情境、文化贯通教学）

单元贯通教学是黄荣华老师倡导并践行近二十年的语文教学理念，对上海乃至全国语文教学一直具有引领意义，与2019年全国开始实施的“双新”语文倡导的大单元教学理念契合。 本书呈现了复旦附中2019年实施“双新”语文以来高中教材的七个单元的贯通教学案例。每个案例有单元教学定位、课时教学设计两大栏目，其中单元教学定位中有学习任务群定位、学段定位、贯通点与课时安排、单元贯通预习任务；课时教学设计中有教学目标、教学重点与难点、教学过程、教学实录。以学习任务群为导向，围绕学生的语文学科核心素养培育来组织教学，对当前的实施的“双新”语文教学具有非常好的示范作用。

本书呈现了复旦附中2019年实施“双新”语文以来高中教材的7个单元的45个贯通教学案例。改变以语文知识点为中心的“课课练”教学模式，培育、提升学生的语文学科核心素养。对当前实施的“双新”语文教学具有非常好的示范作用。

- 聚焦语文核心素养，对应学习任务群，引导学生深度学习

- 名校、名师的单元贯通教学样本

- 大单元、大主题、大情境、文化贯通教学

- 新课程、新教材

黄荣华，国家“万人计划”领军人才、全国教育改革创新优秀教师、全国优秀教师、国家级教学成果一等奖获得者、上海市名师培养基地主持人、上海市特级教师、上海市教师学研究会中学语文教师专业委员会主任，现任复旦大学附属中学语文教研组组长。