书籍介绍
《王栋生作文教学笔记》对教师的写作教学及学生的写作学习，有较好的指导作用。诚如怍者在自序中所言：“坦率地说，我看不出自己的写作教学有何‘成功’。栽只能说，通过写作学习，学生有发展，有变化，很多学生不再怕写作。他们发现写作是一件愉快的事，知道写作是为了表达自我心灵，未必非要看作不朽之盛事；通过写作，他们知道世上的事没有那么简单。同样，世上的事也未必有多复杂；因为学写作，他们爱生活，爱人生，关注天下风云也关注柴米油盐；他们知道要和其他人沟通交流……”。
精彩摘录
- "很多老师都说，现在每看到学生的“文化历史大散文”就有些厌倦，这些文章往往形式一律，似曾相识，没有什么生命活力，总像是哪儿抄来的，坊间称之为“秋雨体”。说公道话，这件事也不能全归罪余氏，虽然他自我炒作，不能说没有责任，但推波助澜起而效颦者也太多。我曾翻看一套40卷本的散文大集，有一半作者也能娴熟地用那样的“体”，足见出版时是有市场的。令一些教师喜欢的是，“秋雨体”的高考作文曾得过高分，“秋雨体”的大赛作文曾得过奖，于是大行其道。 学生模仿，“本钱”往往不够，因而雷同之作极多，遂成鸡肋。常用到的人物有屈原、司马迁、李白、苏轼、李清照和曹雪芹；人物活动的特定季节多数是秋天，时间一般是夜里，场景一般在"
用户评论
名师成长之路
是一本难得的好书。对中小学作文教学的批判非常犀利。
王老师的每一本书，每一个字，都写在我心上，指引我方向。我的教育理想，起码有一半以上，是王老师给塑的。
好看，深入浅出，想做王老师那样的老师
话都是实话。不干预学生写作过程的那几句话看得我惊心动魄，上礼拜他们写作文，有孩子提纲偏题了就被我指正了，这。。。
因为独立思考，因为尊重常识尊重学生而非常美好，非常珍贵。值得反复看的好书！常读常思。
很认真地看完了这本书，好几次捶胸顿足，恨不能重新来过。庆幸自己来到了一个很好的平台，却懊恼自己还没有站立的底气。一年的时间里，不断的自我否定，怕字当头，迷信权威，毫无青年人应有的激情与自由，可悲至极。
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