书籍介绍
有趣，就是最好的省时间！
《非一般的古文课》共3册，每册精选33篇来自不同时空的经典文本，由著名教育作家蔡朝阳言传身教地向读者展现如何调动自己的生命经验，进入古文内部的情感空间，与古文之间产生共鸣。丛书授课以对话聊天为主要方式，侧重分享，生动亲切，避免抽象地谈论古诗文，克服读者对于古诗文的恐惧，培养阅读兴趣，感受时代脉搏，领悟生命真谛。
教育学者，亲子作家，《时代周报》“影响中国社会进程100人”之“十大教育工作者”、《新京报》年度致敬教育书作者、“一席”年度演讲获得者。著有《阅读抵抗荒诞》《寻找有意义的教育》《为什么不能把所有东西买回家》《但得爱书人似我》《我家有个小学生》《孩子，谢谢你带我认识温柔》《教育，伴随着成长》《我们现在如何做父母》等作品。
AI导读
核心看点
- 以对话聊天方式解读古文，生动亲切
- 结合生命经验，消除对古诗文的恐惧
- 精选经典文本，感受时代脉搏与共鸣
适合谁读
- 希望重拾古文学习乐趣的青少年
- 寻求轻松阅读体验的成年读者
- 希望与孩子共读的家长群体
读前提醒
- 内容浅尝辄止，适合碎片化阅读
- 分类逻辑可能不够清晰，需耐心
- 侧重兴趣培养，非应试备考用书
读者共识
- 风趣幽默，视角新颖，读起来轻松
- 有效激发孩子对古文的学习兴趣
- 中年读者亦能从中获益，开卷有益
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "金星是太阳系八大行星中从太阳向外数的第二颗行星，也是离地球最近的行星。我们每个人肯定都看到过金星，用肉眼就能看到，因为这是夜空中最为明亮的行星。这颗星经常跟我们见面：早晨出现在东方，被称为启明星；晚上出现在西方，被称为长庚星。所以《诗经》里说“东有启明，西有长庚”。"
- "他是世家子弟，他的曾祖父曾在吴越国（就是钱镠建立的那个吴越国）任职。他的名字很有意思：“仲”字，我们知道是排行第二的意思；“淹”则是指江淹，南朝的著名文学家。起名为范仲淹，就是希望成为第二个江淹。 其实，范仲淹两岁的时候，他的父亲就去世了，母亲因为家里失去了顶梁柱，就改嫁给一个姓朱的人。范仲淹从小就改名叫朱悦，到29岁才改回范姓。 范仲淹少年时在醴泉寺发愤苦读。因家境贫寒，他便用小米煮粥，放置一夜，等粥凝固后，用刀将其切为四块，早晚各吃两块，再用一些腌菜佐粥。有个故事叫“断齑画粥”，讲的就是范仲淹苦读的这个故事。 范仲淹诗文都很棒，词也写得好，著名的词句有“羌管悠悠霜满地”(《渔家傲·秋思》)"
- "“沐浴”这个词需要解释一下。我们现在说的“沐浴”，就是洗澡的意思。其实在古代，“沐”和“浴”是分开讲的。“沐”，就是洗头发；“浴”就是洗身体。所以屈原才说“新沐者必弹冠，新浴者必振衣”。"
- "在帝王专制时代，很多人读书当官，不一定是有着为生民立命这样的理想，也可能只是为了个人的享受。当然，我们知道，历史上也有不追求功名利禄的清官，但总归是少数，比如宋库、海瑞，等等。海瑞是真的清廉，但也清廉到近乎异常，完全不近人情。 而一个人如果要在当时那个制度里活下去，就不得不遵循这个潜规则。所以，黄仁宇在《万历十五年》中，用了那么多篇幅，就是在说一个道理，那就是用儒家的道德来治理国家往往流于虚伪。 而另一位当代学者吴思，他用了一个词，一下子就把帝王专制时代的官场秘诀给揭示出来了，那就是“潜规则”。表面上大家一起“子曰诗云”，一起“道德文章”，背地里却总是追名逐利，贪污腐败。 柳宗元尽管寓言写得很"
- "然而，在人世间，真的能够寻找到这个没有战争、没有痛苦、没有饥荒的桃花源吗? 答案可能很残酷，很无情。所以，后代有诗人写道：“感慨黄炉旧酒人，何处桃源可避秦。”(章黼《梅竹山庄怀旧》) 因为，任何人都只能生活在他所处的那个当下，就像黑格尔说的：“没有人能够真正超越他的时代，正如没有人能够超越他的皮肤。” 然而，即便如此，中国人还是将桃花源之梦写进了集体记忆之中，一再凭吊，一再回望。"
- "屈原当然是爱国主义诗人，但我们也要问：屈原这种愚忠，值不值得? 后人创造了一个词语——“屈原人格”，来代指屈原的这种精神特质。在长达几千年的帝王专制时代，一个民族处在无所不在、无所不能的王权之下，除了“学成文武艺，货与帝王家”之外，没有其他的路可走，从而形成了中国知识分子特有的对权力的依附性，这是他们所有特征中最根本的部分。因此，一方面我们赞美屈原的高洁品行；另一方面，我们也要听一下鲁迅的评价一一鲁迅说，《离骚》无非是“不得帮忙的不平”(《从帮忙到扯淡》)。 屈原以美人香草自喻，向楚怀王表达他的耿耿忠心。他所有的痛苦都是源于他没有被权力接纳，反而遭到放逐，欲帮忙而不得。他上天人地、文采斐然的全"
- "直到今天，钱塘江水还弯弯曲曲地向前流，像“之乎者也”的“之”字，因此后人又叫钱塘江为“之江”。浙江这个名字也是由此而来的。“浙”字去掉三点水，就是“折”字。浙江即曲曲折折的江，这条曲曲折折的江，就是钱塘江。"
- "铭，是古代刻在金属或者石头上的一种押韵的文体，一般用来纪念事物或者杰出的人物，也可以用来勉励自己。所以，我们如今有一种说法，就叫座右铭，将格言刻在座位的右边，用来勉励自己。有一个著名的故事，是关于鲁迅的：鲁迅迟到了，老师劝诫他下次早点到。鲁迅就在自己的座位上，刻了一个“早”字，这也算是一种座右铭吧。"
作者简介
教育学者，亲子作家，《时代周报》“影响中国社会进程100人”之“十大教育工作者”、《新京报》年度致敬教育书作者、“一席”年度演讲获得者。著有《阅读抵抗荒诞》《寻找有意义的教育》《为什么不能把所有东西买回家》《但得爱书人似我》《我家有个小学生》《孩子，谢谢你带我认识温柔》《教育，伴随着成长》《我们现在如何做父母》等作品。
用户评论
第一次拿到蔡朝阳老师的《非一般的古文课》的时候，我就被题目勾起了好奇心：古文课，还能怎么非一般？古文，即是指与如今通用的白话文相对比，一般统指五四时期以前的古代文言文。恐怕大部分学生，一提到古文就要挠头，生僻的字词，复杂的典故，都成了学生们学好古文的拦路石。那阿老师的这套古文课有什么非一般的地方呢？就让我们一起来看一看吧。
值得一读再读，细细品味的书
蛮好看的，中年补课好教材。除了古文小知识外加些古代作者小八卦，按时间线这么排下来，脉络清晰。也算是阿老师的内心独白哇，哈哈最爱的诗人是谁啦，理想是啥啦，最爱的面条是啥啊，暴露！看完就想一脚油门踩去绍兴玩玩，禹迹寺面馆的香干拌面下次去试试。另外古文的魅力我觉着吧，他就简单的几个字带你去到了一个语言不能达到的境地，就很妙。
学习古文，学习的是词汇、文学鉴赏和文化常识的综合。这套书还可以听音频，适合青少年读，看完这套书可以积累我们的词汇量，书中生动的事例，多阅读对我们的写作也有帮助。
兴趣是最好的老师，刚好这就是一套非常有趣的古文书，从文字到历史，追求与古人的一种共鸣。讲课形式也很亲切就好像阿老师就在身边一样。
适合小朋友和家长共读，也适合教师学习一些语言
确实好！
这套书，选题很好、内容很好，作者的阐述也很好，我在这套书里找到了很多精神共鸣。在我看来，这套书是给青少年的古典文学精读课，给成人的理想国。
读古代经典，做时代新人
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