中国现代思想文选

王晓明

出版时间

2013-04-30

ISBN

9787545805413

评分

★★★★★

标签

思想

书籍介绍
这不是一本让人读着舒坦的思想史入门书,而是一场刻意制造不适的阅读体验。编者王晓明以二十个主题词重新切割晚清到民国的思想史料,刻意放大各派之间的龃龉与张力:严复与章太炎的“进化”之争、革命派内部“民族建国”与“个人权利”的纠缠、社会主义与“农国”想象的彼此角力。读者反复提及的,正是这种“想象现代中国的另一种可能”——那些站在历史交汇点上的思想家,用深厚的旧学底色接引西方认知,给出的反思与构想今日读来依然锋利。它适合愿意直面分歧、追问“中国为何如此”的读者,也适合被选目之系统、之冷门所打动的人。当然,它不完美:编者的白话文字、个别校勘疏漏,都会成为阅读的绊脚石,但这恰恰逼你回到原文,自己判断。
AI导读
编辑书评
  • 本书的真正价值不在于罗列史料,而在于重构问题意识。王晓明通过剔除1950年后的内容,刻意将焦点锁定在“现代性发生期”,迫使读者直面那个充满不确定性的时刻。相较于同类文选常有的平铺直叙,本书以“张力”为核心,展现了中国思想在被动卷入全球体系时的主动回应与内部撕裂。它不提供标准答案,而是展示思维的迷宫,这正是其区别于一般通识读物的独特之处。
  • 尽管编者序言文笔受诟病,且选文门槛较高,但瑕不掩瑜。对于渴望突破“西方中心论”历史叙事的读者,这是一本必要的解毒剂。它证明了中国的现代思想并非单纯的模仿史,而是一部充满本土智慧与试错的探索史。值得在具备一定基础后反复研读,尤其在当下重估传统与现代关系的语境中,其现实意义远超学术参考本身。
核心看点
  • 本书以“主题词”而非时间线重构晚清至民国的思想脉络,精选120余篇文献。编者王晓明旨在凸显中国现代思想内部的张力与多元可能,通过“救世”、“新民”、“革命”等二十个专题,梳理国人在危局中对变革方式及未来想象的深层思考,打破线性史观的单一叙事。
  • 核心看点在于呈现“另一种现代性想象”。书中收录严复、章太炎、康有为等人对中西自由观念、社会进化论及传统价值的辨析,特别是那些未能成为主流或中途夭折的思想路径。这不仅是史料汇编,更是对被遮蔽的历史可能性的挖掘,引导读者反思当下“全球化即欧美化”的思维定势。
  • 作为入门与进阶兼具的文选,其价值在于提供一手文本的语境化阅读体验。编者序言明确指出评价1950-1970年代思想需超越简单的“自由民主”二元标准,本书虽止于民国,但其选目逻辑暗示了理解后续历史的关键前置条件,为研究者提供了重新解读中国思想源头的坚实文献基础。
读者共识
  • 读者普遍认可本书的选目质量与系统性,认为其并非简单的资料堆砌,而是经过精心策划的思想地图。多位读者指出,通过主题词归类,能够清晰地看到不同思想家在面对同一时代命题时的分歧与共识,这种结构化的呈现方式极具启发性。
  • 关于语言风格的争议主要集中在编者王晓明的个人写作上,部分短评批评其行文不够流畅,但这并未影响对选文本身价值的肯定。读者更多聚焦于清末民初思想家们深厚的国文功底与开阔的国际视野,认为这些一手文献在今天依然具有强烈的现实穿透力。
  • 读者高度评价本书在“回望来路”方面的价值,认为它揭示了现代中国思想的复杂性与未竟的可能性。许多人表示,阅读此书让他们意识到当下的困境并非无解,历史上曾有过多种替代方案,这种历史纵深感的获得被视为一种宝贵的精神财富。
精彩摘录
  • "平和为物,不见于人间。其强谓之平和者,不过战事方已或未始之时,外状若宁,暗流仍伏,时劫一会,动作始矣。"
  • "……则曰民族建国主义反个人权利主义而已。……"
目录
目录
序 王晓明
“三千年未遇之变局”
3  乙丙之际箸议第九龚自珍
5  海国图志叙魏 源

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用户评论
选目颇佳,有一定系统性
想起去年上课的时候,要努力的地方还要很多!
想象现代中国的另一种可能,足够成为一生最宝贵的财富
上大的课程教材,极好,两册读下来花了近半个月时间,眼界大为开阔。王晓明和周展安老师汪晖都是做鲁迅出身的,所以鲁迅的思想资源章太炎有十篇之多。王的序是左人寻找思想资源而漏洞百出,所以阅读中不断提醒自己这是极其精英气的文本,有时反而没虚心进入文本,有倒放电影和文章处于辩驳状态之嫌。看了王前两节的视频和罗小茗上册的笔记,才知自己有些东西确实没看到,比如神棍康有为。罗志田就是近代史的眼睛,没他我很难理解变局、新政、农国、国际主义部分,但他也是现代的保守的眼睛,可能在当时部分精英看来心力就是如此强大,国际主义真的能破民族主义。昨天看了周讲革命的视频,把晚明到现代的思想都放入“向下超越”的脉络中,看得我直摇头,“向下超越”是极有权力意志的,看鲁迅《朝花夕拾》和中共革命的实践便知,有机会读汪那四册。
这个王晓明的语文太差了,白话文都写不顺,也不知道怎样做到博导的。不针对此书。
老师带读,讨论,蛮有启发。
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