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程千帆全集
程千帆
出版社
河北教育出版社
出版时间
2001-05-01
ISBN
9787543439795
评分
★★★★★
标签
程千帆
古典文学研究
文献学
学术
书籍介绍
这套全集的真正分量,不在卷帙浩繁,而在程千帆为古典文献学立下的那条主线:校讠广义分版本、校勘、目录、典藏四编,把藏书从
AI导读
核心看点
涵盖版本、校勘、目录、典藏四编,体系宏大。
收录《唐代进士行卷与文学》等经典学术论著。
展现程千帆先生深厚的古典文学与文献学功底。
读者共识
学术价值极高,是研究古典文学的重要参考书。
《校雠广义》内容详实,适合初学者建立框架。
程先生诗作感人,但总体评价不及其学术成就。
精彩摘录
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治書之學,舊號校讎。比及今世,多稱目錄。核其名實,歧義滋多。《文選》卷六《魏都賦》李善注引《風俗通》:“案劉向《別錄》,‘讎校’,一人讀書,校其上下,得謬誤,為校。一人持本,一人讀書,若怨家相對,為讎。”蓋校讎本意,惟在是正文字。
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考丕烈昔人列之賞鑒家,其精詣獨在版本,旁及校藏;於類例出入,學術派別,初未聞有所甄明。
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由上可知,蓋始有校讎目錄之事,繼有校讎目錄之名,終有校讎目錄之學。其始也相別,其繼也相亂,其終也相蒙。
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精校的目的是使書接近原貌,精注的目的是使讀者更好地理解書的內容。凡經名家精校過的書均可視為善本。
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廣搜異本,進行比較,擇善而從,是校書所應當首先采用的基本方法。 章學誠指出,備眾本以供校讎始於劉向。 清王鳴盛云:嘗謂好著書不如多讀書,欲讀書必先精校書,校之未精而遽讀,恐讀亦多誤矣。
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實踐證明,沒有版本知識的人,往往會將珍本當作廢紙,而經驗豐富的人卻有時會從廢紙堆中發現珍本。
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陳寅恪先生《隋唐制度淵源略論稿》-《敘論》云:“此書微仿天竺佛教釋經論之例,首章備致詳悉,后章則多所闕略。”此章亦效之,故第一節論證甚詳者,其後更不細述。
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清 李元復云:“書籍自雕鐫板印之法行,而流布始廣,亦藉以永傳。然創之者必不甚難,以自古有符璽可師其意,正無待奇想巧思也。”我們祖先有用印章的習慣,它一直保持到現在。⋯同雕版印刷近似。 晉 葛洪云:“古之人入山者,皆佩黃神越章之印,其廣四寸,其字一百二十,以封泥著所住之四方各百步,則虎狼不敢近其內也。” 杜甫《李潮八分小篆歌》就提到人們用木板復刻李斯所書嶧山碑的情況:"嶧山之碑野火焚,棗木傳刻肥失真。"一般碑文利用木板傳刻再被人們轉拓,這又朝印刷術的發明邁進了一步
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用户评论
重点是《校雠广义》 王念孙《读书杂志》买不到了 所幸《校勘编》收录甚多
程千帆全集共15卷。
拿出来重新读
好多是合作的产物
兩宋文學史閱畢
毕竟一脉流传不绝
唐代进士行卷与文学部分
重读 检阅
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