书籍介绍
是问题熊孩子，还是未发现的天才？
你、我、他，本可以是另一种人生。
--------------
《兰花与蒲公英》是托马斯·博伊斯博士编写的教育学笔记。全书分为十个章节，共计17万字。书中收录了他与妻子四十余载的儿童发展研究成果，对于预防和治疗青少年抑郁症、焦虑症、多动症等疾病有卓越贡献。
博伊斯在书中强调，这样的划分并非二元对立，“兰花与蒲公英”只是一种比喻，为的 是更形象地呈现出不同儿童在基因与环境交互作用下线路的特质。在他看来，具备“兰花”特质的儿童（包括他饱受精神疾患折磨的胞妹玛丽）往往拥有过人的天赋，但是需要父母因材施教，才能焕发出光彩，否则他们极易沦为敏感心智的受害者，比别的孩子更易罹患疾病，或是误入歧途。
在全书的十个章节中，博伊斯选用了各种各样的故事和案例，搭配精心制作的图表，向读者们展现环境和基因的互动是如何在孩子们身上发生作用的。譬如，遭遇家庭变故的孩子，有时会把心理的阵痛转移到生理上，出现腹痛、头疼、恶心等病症，如果医生草率对待，不能进一步洞悉孩子的生存状态，就可能错过真正的病因。再比如，作者的妹妹玛丽曾是天赋异禀的“兰花型”少女，却因为父母的婚姻危机而患上罕见的精神疾病，从此一蹶不振，而作者和弟弟却因为是“蒲公英型儿童”而幸免于难。
博伊斯用深入浅出的口吻探讨了最前沿的实验案例和教育学理论，将原本晦涩的学术语言变得生动幽默，适合青少年及其父母的阅读和学习。
AI导读
核心看点
- 提出兰花与蒲公英儿童比喻，揭示基因与环境交互作用。
- 兰花型儿童非脆弱而是高敏感，适宜环境能激发其卓越天赋。
- 打破脆弱与坚韧的二元对立，强调后天养育对儿童发展的关键影响。
适合谁读
- 希望因材施教，理解孩子敏感特质与成长需求的父母。
- 关注儿童心理健康，致力于预防青少年焦虑抑郁的教育工作者。
- 对发展心理学、表观遗传学及家庭环境互动感兴趣的读者。
读前提醒
- 本书基于四十年研究，学术性强但语言通俗，需耐心阅读。
- 避免给孩子贴标签，重点理解环境对不同类型儿童的不同影响。
- 书中侧重理论阐释，具体实操方法较少，建议结合实践思考。
读者共识
- 通俗易懂地普及了前沿心理学理论，让晦涩研究变得生动有趣。
- 帮助家长接纳孩子的独特性，从焦虑转向提供适宜的支持与陪伴。
- 部分读者认为实操建议较少，但深刻改变了看待孩子敏感性的视角。
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "人类中最著名的条件适应例证可能是母亲精神问题与女儿青春期初期紧密相关，而女儿在发育成熟时的调整期可以归因于动荡的家庭关系与父亲的缺失。根据进化理论，若是儿童（特别是女孩）早期家庭经历让他们感觉别人不值得信任，认为恋爱关系是投机取巧或者利己主义的，或者说生存资源稀缺且不稳定，那么他们会发展出一套生殖策略及行为模式，使青春期提前到来，首次性行为年纪减小，且倾向于发展短期而非长期恋爱关系。因此，若是儿童在人生头几个月或头几年里感觉到家庭不和，他们可能会在无意识中加快生殖发育，通过这种生理策略尽早传播自己的基因。"
- "传统观点认为，儿童面对摆在他们面前的磨难，要么是脆弱的，要么是坚强的。该观点可以说是有缺陷的。我们的研究和其他人的研究渐渐揭露出，关于脆弱性和坚韧性的“二元对立说”是错误的，或者至少是有误导性的。"
- "因此，虽然本书的出发点在于儿童对社会情绪世界的敏感性，但是一直到中老年时期，我们的生命起源与敏感性都会一直影响我们。这不是让人类成为脆弱的物种，而是不断给予人类更多的机会，能够不断改进更新自我。"
- "究其根本，兰花型儿童的显著特征并不在于脆弱，而是敏感，如果给予适当的支持，这种敏感能让他们的人生开出喜悦与成功的美丽花朵。"
- "例如在原始人类（近人类）部落身处的远古环境等高危、高压环境下，高敏感性表型类型可以保护个人及部落，因为它能提高人类对危险及威胁的警惕性。自然选择在进化中保留下高敏感人群，因为他们能在危险状况中存活下来。然而，假定是在相对和平安全的漫长史前社会，对环境的特殊敏感性也会保留下来，因为敏感儿童更开放，更能接受此类环境给予他们的个人优势与健康优势。由于高反应性儿童的核心特征就是，他们不论是对高压环境还是低压环境都异常敏感，因此在稳定、宁静的史前时代，他们也比其他人更能从这种积极的、保护性的社会环境中受益。 结果就是，不论如何，自然选择都会保留高敏感性特征，因为在高压环境下它能提高对威胁的警惕性，而在低"
- "现在我们有理由相信，兰花型儿童的敏感性不仅限于自然状态下发生的麻烦与危险，他们对像我这样的科学家们创造的实验性情境也会产生反应。同样地，家庭和社区中的蒲公英型儿童似乎对童年时期典型的日常事件与压力源具有较强的复原力。但是，这种情境敏感性的差异源自何处呢？世界各地其他研究人员的研究表明，人体的基因特征会导致某种倾向，但是未必起决定作用。比如，一个科学家团队在研究尼古拉・齐奥塞斯库独裁统治下在几近残暴的孤儿院里成长的罗马尼亚儿童时发现，大脑中与神经递质血清素有关的一小段基因会产生类似兰花型的结果。带有这段等位基因（基因的一个替换形式）的儿童若是留在孤儿院里，会长期患有智力损伤和极端心理障碍疾病；同"
- "孩子从父辈与祖辈处的继承形式多种多样。孩子们能继承家族或贫穷或富有的物质条件。所有儿童都会接受父母的基因馈赠半来自父亲，一半来自母亲，祖父母与外祖父母各占四分之一某种程度上，我们长得像祖先，行为处事也像祖先，因为我们既继承了他们的金钱（或者债务），又继承了他们的DNA。我们还继承了父母的生活环境，至少某段时间内是这样的，因为我们普遍需要他们在我们身边保护我们，满足我们的早期需求。此外，我们也通过模仿继承了父母的行为倾向这会影响我们如何抚养自己的子女。以上所有继承形式都包含着将资源从一代传递到下一代一它可以通过基因、行为模仿、环境标志甚至是社会经济地位完成。以上所有信息会通过我们传递给下一代、下"
- "不论是谁，都可能会恐饰的时刻，也可能会面对野兽出没的未知险境。我们都会传递一些恶与残忍的伤痕，从一代到破碎的下一代，从外祖父到无法入睡的外孙。是也有恩赐降临的时刻，意料之外的善意从深不可见的爱之地流淌而注我们得以体息、人眠，让我们相信最后一切都会变好。"
作者简介
托马斯·博伊斯是美国儿科医生。他是加州大学旧金山分校儿科和精神病学荣誉教授，在此之前，他曾任教于加州大学伯克利分校和哥伦比亚大学。2015年，他获得了儿童发展研究会颁发的“儿童发展跨学科杰出贡献奖”。
用户评论
想看更多此类研究
在很多情况下，如果一枝花开得很好，我们更倾向于说它的土壤很好，如果它开得不太成功，我们就开始垂头丧气的抱怨这颗种子果然是不太好的。
这本书客观的分析告诉我们应该考虑基因和家庭的相互作用。
这本书在理论和实践之间，可读性和阅读价值都是一等一的，9月共读书目锁定。
有几点很有启发：1，兰花型儿童对于外界环境的差别易感性并不仅仅会带来恶劣结果，视环境的优劣发展结果差异巨大。2，表观遗传基因会与经历交互作用，影响个体生理发展，是基因与环境间的物理联系。3，创伤和关怀同样会在代际中传递。
前年最喜欢的一本儿童发展主题的书，中文版出来再读一次，依然五星。翻译也不错，最后还保留了reference 和一些研究数据，这个必须给好评了。
对于理解孩子的韧性有极大帮助。蒲公英可以不挑地点，任性成长，可娇贵的兰花却需要精心呵护。作为父母，既要认识基因的不可改变性，又要知道环境的强大影响力。
Ps:一一应该是偏蒲公英类型的小朋友
书的理念很认同，就是作者的叙述略啰嗦。抽丝剥茧，无非就是一个中心思想：孩子的成长，三分天注定，七分看命运，他/她的出身、性格、人生际遇，犹如上帝掷骰子，不由人选择。但不论孩子是兰花还蒲公英，作为父母都需要在家庭里给他/她足够的呵护、关爱以及安全感。
从一开始是为了研究原生家庭而影响生成“兰花型”“蒲公英型”儿童，比较有意思的几个点。生活经历会影响基因等生理因素的改变，代际传承也有部分原因，很多表现并不是一成不变的，在一定范围和时期波动变化非常正常，还有不要刻意划分“兰花型”和“蒲公英型”，如蒲公英型孩子身上也会有兰花型儿童，细微的差异也是不同。
受益匪浅，逢人必建的一本育儿书，能够找到很多共鸣，个人认为教育工作者和为人父母者都该读此书，理解孩子的不同，更好的育儿
下载
收藏