重返13岁的艺术思维课

6幅绝世名作带你找回奇思妙想的自己 “我掌握了一种终身受用的思维方式！” 每个孩子都是天生的艺术家，问题是如何在长大之后仍然保持这种天赋。 超过16万日本读者疯狂追捧的艺术思维课体验升级版千呼万唤终于面世！ 像孩子一样热爱艺术，感受美。 ✒️编辑推荐 ● 真正的艺术家，只做3件事： 用“自己的视角”观察世界； 得出“属于自己的答案”； 据此提出“新的问题”。 这就是艺术思维的本质，也是我们天生的思维方式，它对我们每个人都有用。 ● 本书让我明白美术这门课程的目的原来是要塑造人们的思维能力。 ——藤原和博 日本教育改革实践家、畅销书《如何有效阅读》作者 “思考”之前是“观察”，没有“观察”就说不上“思考”。 ——山口周 日本作家、《为什么商界精英都在培养“美意识”》作者 有趣到炸裂！读了这本书，我才终于明白为什么自己明明过去“手工只能得2分”却一直被现代艺术所吸引。 ——中原淳 日本立教大学经济管理系教授 ● ✒️内容简介 打卡过万众瞩目的艺术展，就以为自己欣赏到了传世名作的精妙；去米其林餐厅大快朵颐，就以为自己获得了舌尖上的极致享受；对网络上的热门事件津津乐道，就以为世界尽在掌握。我们不知道的是，随年岁渐长，我们逐渐失去了自己的视角和思维方式。 毕加索说：“每个孩子都是天生的艺术家，问题是如何在长大之后仍然保持这种天赋。”美术如何悄然从孩子们最喜欢的科目，逐渐变得无足轻重，直到远离生活呢？这个节点是在13岁左右——人们开始关注自己画得好不好，因为受到打击而与艺术绝缘。 作者精心挑选6幅现代艺术的代表作，提炼出艺术思维的本质：以自己内在的兴趣为基础，用自己的视角理解世界，按照自己的方式不断探索。 艺术思维才是成年人最应该重修的科目，幸好，艺术思维并不难得，那是人类天生的思维方式，我们只要重返13岁，重拾好奇心和想象力，就能找到属于自己的答案。

末永幸步，艺术家、东京学艺大学研究员。她曾任中学美术教师，目前作为东京学艺大学研究员从事美术教育研究的同时，还经常接受电视台等媒体邀请，向公众普及艺术思维。 她对美术教育偏重于知识和技巧的传授提出质疑，提出美术教育应引导学生开拓看待事物的眼界，引起全日本重视美感以及创造力教育的热潮。