轻松提高成绩的学习树法 享誉国际的儿童教育专家帮你解决孩子的学习难题 - [美国] 艾伦·格林斯潘

轻松提高成绩的学习树法 享誉国际的儿童教育专家帮你解决孩子的学习难题

[美国] 艾伦·格林斯潘

出版时间

2022-05-31

ISBN

9787522314068

评分

★★★★★
书籍介绍

● 随着年龄的增长,每个人思维能力的发展都经历了9个层层递进的过程。无论在哪一层次出现问题,都会给下一层次的发展带来阻碍。这9个思维层次分别是:注意世界、参与世界、互动和交流、共同解决问题、利用有意义的想法、逻辑思维、多因素思维、比较思维和灰色地带思维,以及反思性思维。 ● 学习树的树根代表儿童吸收信息和制定行动计划的各种不同的方法;学习树的树干代表思维能力,即日益复杂的思维方式的发展;学习树的树枝代表阅读、数学、口语表达、写作以及组织能力等基本的学业技能。 ● 我们身体的感觉系统每天都在接受各种纷乱复杂的外部信息,但是不同孩子对同一信息的理解可能完全不同。 ● 解决学习困难的关键在于能充分调动孩子的情感,激起他们的兴趣,然后再在此基础上反复练习各种思维能力。无论是寻宝游戏还是类比举例,最终都是为了给孩子设置他们熟悉或令他们感兴趣的情感环境,使他们自然而然地参与其中学习。

目录
引 言 重启学习的激情
第一部分 学习树:一种解决学习困难的方法
孩子生来就热爱探索与学习,哪怕是面对危险的事物,他们也想抓住机会一探究竟。但是为什么总有些孩子不能将这种对新知识的渴求延续到学校的课堂上呢?是什么导致他们出现了学习困难呢?也许你觉得他只是不擅长阅读,但是你可能没有想过,不擅长阅读也会导致其他方面的学习困难。
01 问题的根源在哪里
02 智商测试的误用

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用户评论
针对小学生的学习树有创见:树根(感觉系统:五感+体感),树干(思维能力:参与,互动,协作,交流,逻辑,反思,比较,多因素,灰色地带),树枝(学业技能:阅读,算术,表达,写作,组织,管理等)。
书名误人. 初版名为学习树 核心也是这个. 理论的阐述还是有见解的 分层次规划的 9 个思维能力 对于识别阶段和训练而言 都更有着力点. 可视为很有实操价值的幼儿 少儿能力培养行动方案. 另 本书的中后部分内容 有偏重关照学习障碍儿童的相关技能培养问题
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