给孩子的数学课

翻开这本书，读者最先被俘获的往往不是孩子。多位成年读者坦言读得「有滋有味」「饶有趣味」，甚至后悔自己小时候没能遇到它——这恰恰点破了本书的真正定位：它名义上献给「孩子」，实则是一部写给所有对数学心存敬畏与好奇的大人的思维启蒙书。全书以40个贯穿古今的经典问题为线索，从圆周率、勾股定理到哥德巴赫猜想、千禧问题，刻意避开公式堆砌与解题套路，转而呈现数学作为物理、化学、天文等学科底层支撑的脉络。它不教人「怎么算」，而教人「为什么这样想」：用数学的眼光观察、用数学的思维思考、用数学的语言表达现实。需要提醒的是，书中涉及无穷、无理数、悖论等抽象概念，对低龄儿童并不友好，更适合已具备一定抽象思维的初中及以上读者，以及渴望重建数学认知的成年人。

吴军 博士 “文津图书奖”“吴大猷科普著作奖”得主 约翰·霍普金斯大学工学院董事 毕业于清华大学、美国约翰·霍普金斯大学，计算机科学博士。先后就职于谷歌和腾讯，分别为中日韩算法的主要设计者和搜索业务副总裁。现为硅谷投资人。注重子女科学素养教育，女儿就读常青藤名校，曾为其择校亲自走访过英美数家著名大学。 用生动文字讲述科普知识一直是吴军博士的强项，著有《全球科技通史》《信息传》《智能时代》等十余部畅销书，作品多次获得包括“文津图书奖”“中国好书”“中华优秀出版物”等在内的图书大奖。其中，《给孩子的科技史》自出版以来，深受家长和孩子的喜欢，好评如潮。