书籍介绍
中国的“小豆豆”在“巴学园”的故事。
105篇有温度有活力的课堂记录，105封有笑声有感动的老师来信，
保护孩子的好奇心，唤醒孩子的内驱力
AI导读
核心看点
- 105篇课堂实录，记录一土学校真实教育场景
- 回归常识，保护好奇心，唤醒孩子内在驱动力
- 从看见孩子出发，探讨情绪认知与社交规则
适合谁读
- 关注儿童内驱力与心理健康成长的家长
- 对创新教育模式感兴趣的教育工作者
- 希望打破传统应试思维、寻求育儿新思路者
读前提醒
- 本书为案例合集，适合碎片化阅读，无需通读
- 一土模式对师资要求高，普适性需结合家庭实际
- 部分理念理想化，建议批判性思考，谨慎借鉴
读者共识
- 理念温暖且具实操性，能缓解家长的教育焦虑
- 强调过程与关系，让孩子眼里有光，成为普通人
- 模式难以大规模复制，但提供了宝贵的教育参照
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "我是个教育的外行，指导自己的无非是常识。 常识告诉我，让成人和孩子都痛苦的教育体验，不论目标看起来多么远大都是有间题的；处处在比较和争的教育，不管成绩看上去多么出色，都是有隐患的；物化成人和孩子的教育，不管怎样高效，都是反常识的。 我们要做的，就是回归常识，看见孩子看见人，看见自己。 这一点，相信我们每个人都能做到。"
- "“淘气”其实是一个相对中性的词汇。或许是后潜藏的“难于管控”给成人造成了困扰，将其变成了贬义。当我们说一个孩子“淘气”的时候，可能同时表达了一种对于多元状态的不接纳。"
- "我们对于孩子的认知一他们是爱社交的/冷漠的/大胆的/谨慎的一一会影响我们对待孩子的方式，比如给他们穿粉色衣服还是蓝色衣服，让他们玩娃娃还是玩球，鼓励还是阻止他们的冒险。"
- "在学校里，我们常常能看见孩子们之间也在做这个练习。每个孩子的作品都会吸收他人的评价，一這代，一修改。孩子们在这个过程中，学会积极沟通，给出有效友善的反馈，帮助他人；学会接受不完美，积极地看待评价，并经过自我送代，不断完善自己的学习成果，最终尝试把作品变得更好。"
- "“我们的孩子会长成我们口中的孩子”，千万别小看了贴标签的强大力量，别总抱怨孩子磨增，甚至想也别想。孩子会向你认为的方向发展，如果天天把磨蹭的评价挂在嘴边，就会塑造出一个磨蹭的孩子。罗马不是一天建成的，习惯的养成需要时间和反复训练，量的积累会达成质的飞跃，而这个过程是螺旋式上升的，所以要耐心再耐心。"
- "爱是一切的底色，但是爱同时也包含着规则。 我们为什么要遵守规则呢？规则到底有什么用？ 🚩规则其实是用来保护我们大家的，不是保护某个人，是要保护所有的人。 安全是我们最为重视的，但同时在孩子们玩起来时又是容易被忽略的。 偶有意外发生，第一时间确认孩子身心安全，然后复盘反思：下一次，我们怎么做得更好。 知道了上课的规则、活动的规则，知道要尊重自己、尊重他和尊重环境。更重要的是要保护自己，保护他人！我们也努力地让孩子们知道，🚩所有人都是在不断成长，但有时候会有人制不住自己，这时他其实需要我们的帮助。我们能给予他的助是理解，并且用自身良好的言行去影响他。"
- "启动了总结和反思环节，带领大家将提出的题进行了归类和整理： 有哪些问题属于小问题，哪些属于大问题？ 哪些问题是友善的提问？ 如何在提间的时候注意考虑对方的感受？"
- "有时候，孩子不愿意或不敢承认错误是因为觉得会带来指责和惩罚；当孩子意识到承认和承担是一件了不起的事情，能得到成人的鼓励和肯定时，他们就会变成我们所希望的诚实勇敢的样子。"
作者简介
一土学校的创办人，本书主编李一诺，清华大学生物系本科毕业，2000年赴美留学获得加州大学洛杉矶分校分子生物学博士，后加入战略咨询公司麦肯锡，在美国和中国各工作五年，2011年成为合伙人，在麦肯锡期间曾一直参与和领导招聘工作。
2016年，一诺以个人身份在北京创办一土学校。
一诺是2016年世界经济论坛“全球青年领袖”（Young Global Leaders），苏世民学者项目的学术委员会成员，并在2015～2019年任罗德奖学金中国区终选评委。她曾被评为中国全球化智库“2017年度中国留学人员50人”，“中国改革开放海归40年40人”。一诺与先生申华章一起创办的微信公号“奴隶社会”拥有超过120万读者，核心关注个人成长与职业发展，并因此也聚集了来自全球的“不端不装、有趣有梦“的乐天行动者。
用户评论
本書有點像日記，多篇文章/演講稿的集合體。始終認為，培育精神豐滿/內心充盈的孩子是教育追求的成果，毋庸置疑。
看了无数遍电子预排版后，发觉最幸福的事是，在这些晨犀里的课堂记录变成铅字之后，我依然可以看到两地一土的每一篇新的晨犀记录，无穷无尽的爱与故事还在上演。如同今晚谢幕的乐夏总决赛，教育与音乐有着重要的共同点——你必须要享受它，你的同伴或受众才会感受到其中的美妙与心灵冲击。 以此纪念豆瓣斋月的结束。晚安北京，晚安广州。
特别好的一套书，我要推荐给我的朋友们
一些方法值得借鉴，一些理念要保持谨慎地质疑。上册主要讲对孩子身心健康发展有益的事情，下册主要讲怎样解决令家长头疼的小学生课业问题。归根到底似乎还是在字里行间搞一下招生宣传。继续内卷吧。
当做是陪孩子成长中开阔思路的书来读蛮好的。反而是后记中一句话击中了我：教育里面最大的障碍，是我们自己内心的障碍，如果我们内心问的问题是要找一个保险的学校，或者给孩子选一个相对安全的教育方式，就会有人利用你的焦虑和恐惧卖给你一些“安全感”。但这种安全感是虚幻的。所谓的安全感就是随大流，就是羊群效应。
额，被分数骗了
是有时候会看到哭的一本书，被一土的老师和孩子们感动到。
“育儿网红范文大全”
好的教育就是没有多余的动作，刚刚好的教育。
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