书籍介绍
★贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务的重要抓手
★防治学生欺凌和暴力官方读本
★教育部基础教育司牵头组织的编写团队
★专业性、实用性与操作性兼具的案头必备书
近年来，部分地方学生之间的欺凌和暴力问题时有发生，损害了学生身心健康，造成了不良社会影响，引起了学校、教师、家长的高度关注和国家的高度重视。
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实防止学生欺凌和暴力事件的发生，近三年来教育部联合多部门连续发布了关于防治中小学生欺凌和暴力的文件，明确了治理学生欺凌和暴力的指导思想、行动目标、工作内容、职责分工以及督促措施等。
本书就是在此形式下，为帮助各地中小学校、教师和家长更好地解读国家关于防治中小学生欺凌和暴力的文件精神，解答学校管理者和一线教师在防治学生欺凌和暴力工作中遇到的困惑，为中小学建设无欺凌校园提供切实有力的抓手而编写的，具有重要的社会意义。
本书由教育部基础教育司组织编写，由北京教科院专家阵容做专业把关，极具专业性。同时，本书强调实操性和应用性，使中小学教师和家长在处理学生欺凌和暴力事件时，有章可循，有法可依，是教育管理工作者、广大一线教师和中小学生家长的案头必备书。
用户评论
感谢新建条目。之前因为想在某网文平台开个小说，一天晚上无事时把本书看完了。但后来因为种种原因，主要是因为我懒，写作的计划搁置了。其实本书是一本教育部写的指导校方界定和干预校园欺凌的工具书。最给我启发的是，书中指出要发现隐藏的欺凌因素，比如说逐渐因为玩闹而流变生成的欺凌等。欺凌不是固定不变的，而是双方在关系问题上交互形成的产物。因此，比起社交媒体上对既成事实性质欺凌的审判的热衷，一种提前发现问题、干预欺凌萌芽、全面解决欺凌的修复式方案更加实用，也更能彰显人文关怀的精神。此外，指导家长应对欺凌的那章也值得一读。希望欺凌现象越来越少。
挺认真的看完了。很少能找到这么详细的干预方案，萌芽、欺凌、处理、后续全流程，学生、家长、教师、学校全角度，都讲到了，也很具体。
但是官方出品，难免有点理想化。我怀疑很多话术都只在萌芽阶段、对一部分学生有效，然而当前司法和治安体系下，的确没有更好的办法。
能看到olweus经典干预方案的影子，但是防治欺凌小组没有学生参与，很奇怪，家长老师能不能起作用，也存疑。或者说，这个专门小组到底能不能在每个学校都建立起来，是不是题中应有之意，都需要很多年的探索。
等到欺凌出现，让被欺凌者一边忍受痛苦一边改变应对方式，我觉得是很难的。我抱有最大希望的环节还是，教师如何去关怀潜在的欺凌者，让尽可能多的学生不要对同伴施以这种扭曲的行为。
http://www.moe.gov.cn/jyb_sjzl/ziliao/A06/201803/P020180314335760132299.pdf
给孩子们讲如何应对欺凌，经常被“如果……又该怎么办？”这样的问题问住，事实上确实有更多的事情应该是成年人去防护和负责的。不到三小时读完，实操性强，推荐。
详细，细致。指导意义很强。
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