求异

还是有泛泛而谈的感觉，写得不够详尽，有部分内容明显是凑字数。平行思维模式很好，国内有这种思维方式的人凤毛麟角。

贺雄飞，

在历史中看到了神对以色列的带领和管教，从本书中看到了神对以色列的特别赐福：令人瞩目的教育和科技经济成就。印象深刻的是谁去洗脸的辩论和盲人打灯笼的逆向思维故事，更看到了作者建立中国创新教育学校的魄力和决心，一切求神带领赐福中国的教育！

其实文章后面有凑字数的嫌疑，可以压缩一半精简一下。对于教育方面的方法和理念，我又觉得叙述不详细。

犹太人思维，教育方法，创新能力，值得学习。提问，服兵役，跨界，思危，信仰……

一般般，很多拼凑痕迹。而且并不认同作者对中国文化的贬低和犹太文化的赞扬。两种文化真的是一低一高？未必吧。

犹太人信仰的四大基石：仪式、传统、权威和普遍性。 所谓的智慧，是学会思考和解决问题的思维方式。