无名图书
收藏
如何成为质的研究者
陈向明, 林小英
出版社
教育科学出版社
出版时间
2004-04-01
ISBN
9787504126962
评分
★★★★★
标签
研究方法
质性研究
质的研究
社科研究方法
书籍介绍
本书由北京大学一批修习质的研究方法课程的学生所写的反思笔记组成。其内容涉及从“选择研究问题”、“收集和分析资料”到最后形成总的“研究报告”,详细记录了质的研究每个研究步骤的具体实践过程,对学生学习质的研究方法,对老师了解学生在学习过程中思考什么问题、遇到什么困难、有什么顿悟,以及对初学者了解质的研究方法的过程很有助益。由于研究者的反思笔记涉及各种各样的研究问题,且有强烈的个人风格,因此也适合所有对教育问题和社会问题有兴趣的读者阅读。
用户评论
研究方法与研究思路并重。不能只学其形而忘其意。但是形要先学会了再说。
第149页那篇实在是棒极了,特此标注以备忘。
比很多理论书要写的好
不错
可能多是出于小伙伴们的笔迹,所以读起来很亲切也很好理解。我没有看完每一个案例,但整本书翻完对质性研究有种豁然开朗的赶脚。最后认真做了笔记,但我知道,不躬行看再多也不算深刻。
7.2自己做了几次访谈之后把8分改成10分了 对初学者来说真的受益匪浅!
教育科学出版社的其他书籍
查看全部
未竟的平等
王晓辉
教育法学:原理、规范与应用(第2版)
申素平
大概念教学
刘徽
中国教育文化的阐释
丁钢
中介效应和调节效应:方法及应用
温忠麟
儿童早期的数学学习与教育:基于学习路径的研究
(美)道格拉斯·H.克莱门茨,(美)朱莉·萨拉马
收藏