AI导读
核心看点
- 以专题形式呈现，打破传统章节框架
- 聚焦中华文明演变，展现国史主线
- 图文结合，笔法简练，兼具学术深度
适合谁读
- 高校历史专业学生及考研备考者
- 希望系统了解中国古代史的文史爱好者
- 寻求简明扼要通史入门读物的普通读者
读前提醒
- 本书侧重宏观脉络，细节需参考专著
- 注意区分教材性质与专业研究深度
- 结合插图阅读，有助于理解历史场景
读者共识
- 内容简明扼要，史实清晰，适合入门
- 观点中正客观，吸收海内外最新成果
- 作为教材略显浅显，但脉络梳理极佳
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。 大人世及以为礼，城郭沟池以为固。礼义以为纪，以正君臣，以 笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇 知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、 成王、周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以 著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由 此者，在埶者去，众以为殃。是谓小康"
- "发现的最早人类是“东非能人” 能两足直立行走，并能制作石器工具，因此被判定为最早的人类。"
- "目前国际学术界较为普遍的看法是：大约距今750万年以前的非洲，开始出现了人的系统和猿的系统的分离；大约距今250万年前，在非洲诞生了最早的人类 - - “能人”；大约在距今200万年前，出现了直立人，它的化石在非洲和亚洲都有发现。 中国大地没有发现“能人”的化石，所发现最早的人类属于直立人，即元谋人、蓝田人、北京人及和县人。 大约距今20万年前，出现了“智人”。欧洲尼安德特人属于早期智人，中国的大荔人、金牛山人、丁村人、许家窑人以及马坝人等；欧洲克鲁马努人属于晚期智人，中国的柳江人、资阳人和山顶洞人等。晚期智人即通常所说的“现代人类”。晚期智人形成了现代人类三大人种：欧罗巴人种、尼格罗人种、蒙"
- "由旧石器时代向新石器时代过渡，出现了人类文明的曙光：农业起源，农牧业的分工，以及农牧业代替渔猎而成为社会经济的主要部分，随之出现了定居的村落 - - 人类最早的聚落。进而发展到陶器制作，家畜的饲养，半地穴式建筑和地面建筑的出现。"
- "传说中，伏羲氏与女娲是兄妹相婚而产生人类，以后他们禁止兄妹通婚，反映了原始血缘婚向族外婚的过渡。 伏羲、女娲、神农是传说中“三皇”最流行的一种说法。传说中的“五帝”也有多种说法，黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜便是其中的一种。"
- "前辈史家张荫麟笔下的这段传说竟是如此动人：“楚人的生活充满了优游闲适的空气，和北人的严肃紧张的态度成为对照。这种差异从他们的神话可以看出。楚国全族的始祖不是胼手胝足的农神，而是飞扬飘渺的火神；楚人想象中的河神不是治水平土的工程师，而是含睇宜笑的美女。楚人神话里没有人面虎爪、遍身白毛、手执斧钺的蓐收（上帝的刑神）；而是披着荷衣，系着薏带，张着孔雀盖和翡翠钺的司命（主持命运的神）。适宜于楚国的神袛不是牛羊犬豕的膻腥，而是蕙肴兰藉和桂酒椒浆的芳烈；不是苍髯皓首的祝史，而是采衣姣服的巫女。再从文学上看，后来战国时楚人所作的《楚辞》也以委婉的音节、缠绵的情绪、缤纷的词藻，而别于朴素、质直、单调的《诗》三"
- "文字的发明和使用是文明的标志，也是史前时期与历史时期的区分标志。"
- "周对异姓诸侯的分封，一方面是为了安抚这些有功的、或是有亲戚关系的、或是有传统势力的异姓贵族，另一方面是为了利用异姓诸侯作为姬姓诸侯的屏障，控制东、北、南三方的戎狄蛮夷部落，从而巩固和扩大周朝的统治地区。"
作者简介
樊树志
1937年生于浙江湖州。1957年考入复旦大学历史系，1962年留校任教。现为复旦大学历史系教授、博士生导师。专攻明清史、中国土地关系史、江南地区史，尤以江南市镇研究蜚声史坛。
代表作品：《中国封建土地关系发展史》(1988年)、《明清江南市镇探微》(1990年)、《万历传》(1994年)、《崇祯传》(1997年)、《国史概要》(1998年)、《晚明史》(2005年)、《江南市镇：传统的变革》(2005年)、《国史十六讲》(2006年)等。
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用户评论
我想说，中国历史教科书，目前为止这是唯一一本我能看的下去的~！真的很棒~！
樊爷爷的教材。100个小专题，不偏不倚，将基本史实交代的清清楚楚。虽然有些地方有类小说家之语，倒也能理解——这是上课用的讲义，通识课如果全都是枯燥的学科动态研究，其他科系的人肯定要睡着了嘛——在江南市镇那一节能明显地看出老人家自己的研究成果，明清两章包括了白银货币化，新作物引进，人口激增等研究热点专题，颇为亮点。
简明扼要，有史有论。
历史再见
复习了一遍中国古代史，分为一百个小专题，有不少新观点，作者大概喜欢木心和黄仁宇
FDU教科书
历史系同学对我科普了历史教科书分哪些类别、在学什么、课本意义是什么。
补标
1.高中学历史时要读到这本书，也不会死记硬背到头秃。2.站在今天看历史，也有一点想知道百年后历史如何记载今天。现在是2022年。
呜呜呜从小害怕历史的人因为这本书不再害怕历史
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