《说文》学导论

万献初

出版时间

2014-03-01

ISBN

9787307128316

评分

★★★★★
书籍介绍

封底提要:

东汉许慎编撰的《说文解字》,是我国第一部字源字典,也是世界上最早的字书之一。它清理和规范了早期汉字的字用系统,创立部首据形系联的编排体系,阐明“六书”理论,并用以分析汉字的构形本义而得以形义统一,对中国文化、学术的影响极为深远。

“《说文》学”是研究《说文解字》的学问,也就是“传统汉字学”。本书由武汉大学文学院万献初教授多年讲解“《说文》学”的讲义扩充而成。主要内容为:《说文》的版本、编排与条例,《说文》540部首通讲,“六书”理论及其应用;《说文》白文的读法,段玉裁《说文解字注》的读法;以《说文解字诂林》为代表的前人《说文》研究,现当代千数种《说文》研究资料的列目与评述。

本书基于传统汉字学的学科视野,既为读者介绍“《说文》学”入门的基础知识和阅读方法,又详尽汇聚古今《说文》研究成果,展示“《说文》学”的学术发展史,为汉字研究者提供丰富而信实的资料。集基础性和专业性于一身,是不可多得的《说文解字》导读书。

作者简介
目 录 绪 论 …………………………………………………………………………… ……1 一、许慎及其《说文》成书的旨趣 …………………………………………… …1 二、《说文》的流传及其版本 ……………………………………………………3 三、《说文》学的发展进程 ………………………………………………………5 四、本书撰写的宗旨、内容与体例 ………………………………… ……………8 第一章《说文》的编排体例与说解条例 ……………………………………………10 第一节《说文》的构架与部首、字序的排列 ……………………………………10 第二节《说文》的说解条例 ……………………………………………………14 第三节《说文》的辨析性条例 …………………………………………………25 第二章 《说文》五百四十部首讲解……………………………………………………31 第三章 “六书”--《说文》小篆的构形分析 …… ………………………………54 第一节“六书”名称的由来及其内容 ……………………………………………54 第二节“六书”的定义及其应用 …………………………………………………55 第三节“六书”的局限性及其在汉字发展史上的作用……………………………63 第四章 《说文》白文的读 ……………………………………………………………65 第一节 解读《说文》白文的原则与方法…………………………………………65 第二节《说文》白文训释类型及其条例的正确解读………………………………67 第三节《说文》“鬲䰜”二部字白文分类解读示例………………………………72 第五章 段玉裁《说文解字注》的贡献及其读法……………………………………81 第一节《六书音韵表》的构成与作用………………………………………………82 第二节《说文解字注》的注释术语与条例 ………………………………………86 第三节《说文解字注》的价值与贡献………………………………………………94 第六章 《说文解字诂林》与古代《说文》研究 ……………………………………102 第一节《诂林》的总体框架与引用书目 …………………………………………102 第二节《诂林》实引著作分类简介 ………………………………………………104 第三节《诂林》“天”字汇解示例 ………………………………………………119 第四节《诂林》的价值、不足与未收书补 ………………………………………122 第七章 现当代《说文》研究综……………………………………………………125 第一节 现当代《说文》研究进程及其文献简述 ………………………………125 第二节 现当代《说文》研究资料的甄选与汇聚 ………………………………141 第三节 现当代《说文》研究论著总目录 ………………………………………146 附:台湾《说文》研究论文目录 ………………………………………171
目录
目录:
绪论
一、许慎及其《说文》成书的旨趣
二、《说文》的流传及其版本
三、《说文》学的发展进程

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用户评论
博哥曰:原书你也来不及背
截至2013年的说文学文献综述,非常好。
年初决心学习说文540部首,结合网上万老师的网课,这本书对我说来最重要的是第二章540部首的讲解。其他方面感觉不怎么样,当然自己也不准备钻研下去。
万氏经常被人引用,找到这本书可作为入门读物,大概算是研究综述吧,案例也鲜活易懂。介绍术语以及前人研究成果很详备。
很好,很适合本科生或初学者了解和学习《说文》,很具指导性,附录的各种说文相关的文献也是其一大优点。
《说文》的说明书。小学之繁琐细密可见一斑。 有不少重复的地方,但入门还是很好的。 因声求义。六书之道。有些启发。
对于门外汉来说,适合略读,综述对于非专业人士来说不必要;对于有志扎根于说文研究的人来说,是极好介绍
540部首讲的很好,虽然依旧有望文生义,大部分很好
作为通识性读本,或者说本科教材,前三章尚有可读性,后面四章基本上就是文献综述和篇章的堆砌和胪列,丝毫不考虑读者的感受,可以说是难以卒读。后面对于商周器物文字的考释也是没有一张图片,让人难于理解。
读过一半,有点启发。
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