音韵学要略 - 万献初

音韵学要略

万献初

出版时间

2008-08-01

ISBN

9787307064140

评分

★★★★★
书籍介绍

《音韵学要略》用深入浅出的方法系统讲授汉语音韵学的基本理论和内容,既注意讲通基本原理,又强调所学知识的实用性。从接受者的角度来组织课程内容,逐层深入,逐步巩固,使读者、听者不畏其难而渐渐深入进去,能听懂、能理解、能联系实际予以使用,乐在其中。

音韵学通过分析汉字的读音,归纳出汉语各个历史时期的语音系统,包括声母系统、韵母系统和声调系统,然后对各个历史时期的语音系统进行比较,从而探究汉语语音的演变过程及其发展规律。罗常培先生说:“音韵学就是分析汉字或汉语里所含‘声’‘韵’‘调’三种元素,而讲明它们的发音和类别,并推究它们的相互关系和古今流变的。

音韵学是语音学的一个分支,研究的是汉语的历史读音,故属于历时语音学范畴。19世纪末至20世纪初,语音学分出音系学一支,音系学又称音位学,主要研究一定的语言中最小语音单位的应用功能及其组合规律,注重语音的系统性。我们的传统音韵学一直着力于研究历代汉语的语音系统及其组合规律,用现代观点看,可视为历时的汉语音系学。历时性、系统性是汉语音韵学的两大主要特点,普通语言学、音系学则是音韵学的两大基础学科,必须先掌握这两门学科的基本知识,才能学好音韵学。

AI导读
核心看点
  • 系统讲授汉语音韵学基本理论
  • 结合韵书韵图讲清声韵调概念
  • 探究汉语语音演变过程及规律
适合谁读
  • 汉语言文字学相关专业学生
  • 古典文献学及古代汉语学习者
  • 对音韵学感兴趣的入门初学者
读前提醒
  • 需先掌握普通语言学基础知识
  • 建议配合万献初公开课视频学习
  • 部分拟音与图表需耐心反复记忆
读者共识
  • 比唐作藩教材更友好适合入门
  • 概念阐述清晰例证丰富折中诸家
  • 内容艰深需按需阅读配合复习

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "声、韵、调是构成汉字字音的三大语音要素。"
  • "一个反切又称为一条“切语”,反切上、下字又称“切语用字”。"
  • "“阴阳对转”是有一定条件的,它要求母的主要元音相同,还要求所转换的韵尾辅音的发音部位相同,如[-m对[-p]、-n]对[-t、[-n]对-k]就更便于阳入对转,等等。 此外,还有旁转、旁对转、通转等。所谓“旁转”,是指阴声、阳声、入声韵各类韵母内部的语音转化,是韵尾相同条件下的邻近元音的转化。如隋唐时“东”读[tun]而“冬”读[tuon],今普通话“冬”转读[tun]而与“东”同音,是阳声韵内主要元音[o]向[]旁转,O、[都是舌面后高元音,部位很靠近,tuon]往旁边一转就成了[tun]。何九盈先生列举阴阳对转的类型及其语音条件如下:(1)对转:可分阴入对转、阴阳对转、阳入对转三类,条件是"
  • "平仄是中古声调的再分类,中古的平声是“平声”,中古的上、去、入三声是“仄声”。所以,今天来区分平仄,就要搞清楚中古四声与现代普通话四声的关系:普通话的阴平、阳平字绝大部分从古平声分化而来,属于“平声”,但今阴平、阳平字中还包含一小部分古入声派过来的字,应属“仄声”,要注意挑出来;普通话的上声、去声字属“仄声”,尽管普通话的去声字中有一部分来自古上声字,古入声字有一大部分派入普通话的上声和去声中去了,但古上声古去声、古入声都是“仄声”。因此,实际上只要把今天普通话阴平和阳平中的古入声字挑出来归入“仄声”,平仄也就完全区分开了。中古入声字派入普通话四声的大致情况是:约50%归去声,30%归阳平,1"
  • "促声的入声调在现代汉语普通话里已经消失,故普通话声调不用再分舒促。但在许多现代汉语方言,特别是南方的一些方言里,仍然保留着入声的独立调类,故仍须分清声调的舒促。现代汉语方言保留入声的形式有所不同,大致有如下几种:(1)塞音韵尾[-p、-t、-k]全部保留,古入声字今仍然都读入声调,广州话就是典型的代表,基本上保留了汉语入声的古老形式;(2)部 分保留塞音韵尾,古入声字仍保留促声调,如南昌话把古促声[-p、-t、-k三种塞音韵尾合并为[-t、-k]二种塞音韵尾;(3)仍保留短促声调,塞音韵尾部分或全部变成了喉塞音[-?](即声门不送气清塞音),如潮州话入声有ーk、-p、-?]三种韵尾,苏州话则把"
  • "《广韵》章组的音值本来是舌面前音[tɕ、tɕ‘、ɕ],后来知组声母也由舌上音[ȶ、ȶ‘、ȡ]演变为[tɕ、tɕ‘、ɕ],与章组合流为三十六字母的“照穿床审禅”。这个照组声母后来发音部位再前移,演变为普通话卷舌的舌尖后音[tʂ、tʂ‘、ʂ]。那么,舌面前音[tɕ、tɕ‘、ɕ]的发音部位就空出来了。"
目录
绪论
第一章 汉语音韵学的基本范畴及其概念
第一节 汉字的字音和汉语的音韵结构
第二节 反切
第三节 有关声母方面的内容

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用户评论
1.國際音標不好辦。 2.擬音是個技術活。 3.背表去吧。。。。
也看了万献初的公开课视频,讲得非常仔细,也很有启发,结合这本书,比单看唐作藩的教材更容易入门
我于门外自得处彷徨
(┬_┬)读的内牛满面啊有木有……
依我浅见,万献初《音韵学要略》比唐作藩《音韵学教程》,罗常培《中国音韵学导论》,董同龢《汉语音韵学》的入门友善都高。上来劈头盖脸把基础的音韵学范畴厘清了,不像别的书则会把陌生的概念先提出来再到相应章节解释。
结合韵书韵图的具体材料把概念讲得很清楚,万献初老师自己的图表也体系严明。
音韵学好难,没有老师带恐怕不行。 通过选修课和此书还是对基础有了一些了解。
复习了一下,发现又快忘光了……
啊!!!!!!!!!!!啊!!!!!!!!!!!
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