书籍介绍
这套绘本最耐人寻味的地方,不在它教孩子认识身体,而在它逼着成年人面对自己的窘迫。读者反复提及的“该上的课不上,不该上的课上挺多”,点破了它处身的一个尴尬语境:一本为幼儿写的性教育书,真正需要跨越心理障碍的,往往是坐在孩子身边一起读的大人。它不回避生殖器官、性别差异、隐私保护这些被许多家庭含糊带过的话题,甚至把“三步走”的自救技能直接交给孩子——这种坦荡本身,就是一种立场。正因如此,它的每一次再版都显得不易,上架与下架之间的拉扯,恰好丈量出公共讨论的边界。它适合那些不愿把“性”当成禁忌、愿意和孩子平等对话的父母,也适合愿意先说服自己的成年人。