重新想象学习

格雷厄姆·布朗-马丁

出版时间

2016-11-01

ISBN

9787300234274

评分

★★★★★
书籍介绍

我们必须认识到眼前的世界已经大不一样了。

请停止从旧有的角度思考问题!世界正需要你们,而你们却没有回应。

让我们重新想象片刻,什么才是真正的学习?

· 教育界超级峰会系列丛书中文版首度推出

世界教育创新峰会(WISE)被誉为教育界的奥斯卡,是一个国际范围内的跨领域开放平台,提倡并鼓励创新思维和国际间交流,推广优秀教育模式的广泛应用,致力于利用创新实现未来教育的全面发展。

· 来自11个国家的教育创新案例

中国、加纳、阿联酋、新加坡、约旦、英国、卡塔尔、黎巴嫩、美国、巴西、印度,从亚洲到非洲,从发达国家到发展中国家,从现代化城市到连电都不通的农村,作者的足迹踏遍全世界的每个角落,点亮星星点点的教育之光。

· 33位大咖谈教育创新

营销大师赛斯·高汀、语言学家诺姆·乔姆斯基、TED演说家肯·罗宾逊爵士……来自教育、设计、商业、技术等领域的学者、专家共话学习革命,一起颠覆传统教育的思维定势,打破教与学的牢笼,重新定义未来教育与学习的走向。

本书适合所有对未来学习、教育技术、教育创新感兴趣的人——无论您是教育工作者、学习者还是家长!

精彩摘录
  • "我最大的收获是,语境至关重要; 数字技术是变革的催化剂; 而未来,不是预设的目的地,而是我们人类社会决意去实现的一个目标。 教育的目的是什么?我觉得,是我们这一物种的存活,不是一个精英群体或一种文化,而是无比多样的每一个人,因为没有多样性,也就没有创新,没有艺术,没有梦想。 这就带我到了第一个结论,即语境是王道,变革的性质与语境密切相关。 我的第二个结论——数字技术是变革的催化剂——不言而喻,但我们必须继续追问这些变革会是什么,应当是什么。 这就将我带到了第三个结论:未来就是我们创造的一切。 在这次旅程中,几乎我所遇见的每个人、到访过的每个机构都不是仅从技术或经济进步的方面重新想象学习,而是关"
  • "了解更多详情及下载应用程序,请访问:learning-reimagined.com/app 了解更多本书情况,请访问:learning-reimagined.com wise.qater.org open.163.com/special/openclass/wisebook.html"
作者简介
英] 格雷厄姆·布朗-马丁 著 格雷厄姆是教育设计实验室和“学习无边界”的创始人。“学习无边界”是一个全球性智库,著名教育家、技术专家和创意人士汇聚于此,就学习的未来和教学新实践展开讨论,分享创见。在此之前,格雷厄姆曾跨界教育技术研究和娱乐软件产业。他15岁就离开学校,22岁创办了第 一家公司。 [伊朗] 纽莎·塔瓦科利恩 摄 纽莎1981 年出生于德黑兰,16岁开始以专业摄影师的身份活跃在伊朗新闻界。21岁后,她开始在伊拉克、黎巴嫩、叙利亚等国报道战争、自然灾害、社会纪实,成为一名国际摄影工作者。26 岁开始为美国《国家地理》杂志工作。她的摄影作品在大英博物馆、英国维多利亚和阿尔伯特博物馆等展出并被永久收藏。
目录
致谢
旅程图
前言
思想录:未来已来
访谈:赛斯·高汀(作家、企业家)

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用户评论
上图借阅。要了解全世界教育新范式的项目与学校以及教育者念时可再阅。
1⃣️从不同城市的背景出发去更新不同语境的数字化学习,不一概而论特别好2⃣️很多访谈录都是特别真实地反馈在这个领域做了付出的人们的思考3⃣️还是对这个行业充满着动力和希望
择要浏览,并形成一点手打的笔记(前言、worldreader.org部分、每一部分后附的思想录)
各国使用诸如IPAD学习的各类创新教育类学校访谈,有一些“聚焦学生”、“项目式学习”教育教学方式的尝试,另外访谈对象对教育目的、教育问题的思考是本书比较值得一看的内容。
啧啧啧,主题是好的,教育创新是时下热门议题。然而这书实在是大型网络文摘和推送合集啊…………这套书的装帧设计真是又笨又丑……………………
说是在互联网技术的背景和条件下谈教育变革,但并没有将技术神话,而是紧紧围绕着学习本身。这本书也是世界教育创新峰会出的书,作者走了世界许多个国家,参访了许多项目,拜访了许多教育名家。当教育大家在谈到技术与教育的时候,都把教育本身的规律放在第一位,把技术放在工具位,所以请放心看,三观很正。书中更多的是探讨在当下这个互联社会中,教育如何更好。这不是一本工具书,不是世界教育创新案例的汇编,想要学习创新项目的拿来主义者会失望,这本书给人的更多的是思想的启迪。作者也来了中国,探访了人大附中西山分校和免费午餐。这两个案例仅是中国教育创新的冰山小角,可见国人看到的和世界人看到的中国,往往差别很大。
人是核心
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