![说说图画 - [加拿大] 佩里·诺德曼](https://static.book345.com/covers/s/9787221128645.jpg)
书籍介绍
内容简介
图画书的图画和文字既互相限定，又互相补充，是这两种不同艺术传达形式的奇妙组合。本书的核心是探讨图画书的艺术本质，即图画和文字是如何协同运作的，论及三十多部经典图画书的数百幅插图：
《野兽国》《午夜厨房》《在那遥远的地方》《兔子先生和美好的礼物》
《雪人》《小房子》《旅之绘本》《诺亚方舟》《霍顿孵蛋》《比得兔的故事》
《母鸡萝丝去散步》《魔法师的奇幻花园》……
许多关于图画书的讨论都集中在内容和教育功能上，而诺德曼的研究则把焦点放在图文特质上。全书共十章，*章用符号学理论概述图画传达信息的方法。第二章到第六章集中探讨视觉信息，从整体到细节。第六章里还探讨了系列图画之间的意义关联。第七到第九章探讨图文关系的各个层面。第十章谈到优秀图画书的隐含意义——让我们更具人性化，了解和热爱这个世界。
精彩摘录
- "在一项具有重大意义的实验中，心理学家朱利安•霍赫伯格和弗吉尼亚・布鲁克斯，让一个孩子从出生起就远离所有的图画，一直长大到第19个月。 之后当她们再给孩子看一些熟悉物品的轮廓图，包括一些透视图时（这种图通常从为是人为创造的系统，只存在于视觉描绘之中，根本不存在于真实的世界中），这个孩子一一指认并说出了所有物品的名字。 她们的结论是，人类必然天生拥有某些识别图像的能力。"
- "最常被引用当作第一本 儿童图画书的是夸美纽斯（ Johann Amos Comenius）的《世界图解）（ Orbis Pictu，约1657年出版），这是一本带插图的教科书，用图画来使相伴随的文字的意义更明确。后来，当非知识类的童书开始出现时，也是有插图的。"
作者简介
佩里·诺德曼是加拿大温尼伯大学名誉教授，并多年担任学术期刊《儿童文学协会季刊》（Children’s Literature Association Quarterly）编辑。他是当代西方重要的儿童文学学者，研究和评论涉及儿童文学的各个领域。理论著作包括:《儿童文学的乐趣》（The Pleasures of Children’s Literature），《隐藏的成人：定义儿童文学》（The Hidden Adult: Defining Children’s Literature） 和《说说图画：儿童图画书的叙事艺术》（Words About Pictures: The Narrative Art of Children’s Picture Books）。其中《儿童文学的乐趣》是北美各大学的一部普及性的英语儿童文学教材。
目录
用户评论
即便读过了那么多图画书+爱看理论著作，对我来说，这也是一部难啃的大部头。很多观点极具颠覆性，不是信口开河，而是像证明题一样，一步一步证明给你看。比如对“童年的消逝”的质疑，书中说消逝的是成熟，而不是童年。
少有研究图画书叙事的书，教学必备。尤其是论述空间叙事、动作叙事那一章，好些新视角可以嫁接到语文写作技巧上来。书中有一个细小的点，就是在谈威廉·史塔克《会说话的骨头》时，对画面撷取时对空间动态背景的分析，可谓精彩绝伦！类似的点大量分布在书中的角角落落。另外，著者对莫里斯·桑达克《午夜厨房》不少篇幅，莫名让人想起闻一多研究《诗经》切进的视角。这一处与类似的论述，大体可算作是本书中的奇葩之存在。
好棒哦！
理论
很专业。没有一鼓作气看完，于是就一直没看完。
貌似很专业，有空看看，做个标记赵～
一本废话很少的适合新手阅读但又能带你走得很深的理论书。光是能把书中列举的所有绘本作品都读完，就已经是很大的进步了。图像和文字不止是表达意义上的配合而已，版式也不仅仅是好看那么简单，很多一眼看过去舒适的结果，其实蕴藏着有意思的安排。比如甚至纸张的选择也能改变视觉体验，达到微调阅读体验的作用。儿童文学并不低幼，好的作品中的哲学可以被运用到很多场合。
外行通过学习套用前辈理论对绘本/插图做出的阐释。
为了写论文一页页细看过去，我累惨了，但是论文还没写完，估计还要来回看好几遍。
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