![童年的秘密 - [意]蒙台梭利](https://static.book345.com/covers/s/9787210116882.jpg)
书籍介绍
蒙氏教育法创始人蒙台梭利的儿童教育经典！
风靡全球80余年，被译成几十种文字，至今仍在全球百余个国家、千万所学校推行！
了解童年的秘密，为何如此重要？
因为——幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。
缺爱、亲密恐惧、抑郁症、暴力倾向……现代精神问题的根源，都能追溯到我们的童年
所以，一切都是童年的错吗？不，是成年人的错！
每个人长大成人之后，总会忘了自己曾经也是孩子，并用对待成人的标准，去教育自己的小孩，让孩子常被爱的名义伤害。
儿童和成人是完全不同的，他们的心理和行为自有一套规律，需要我们去发现，这就是童年的秘密。
只有了解了童年的秘密，我们才能成为合格的父母，陪伴孩子好好长大。
AI导读
核心看点
- 揭示儿童精神胚胎期规律，强调敏感期对人格塑造的关键作用。
- 批判成人以自我为中心的教育方式，指出傲慢是儿童不幸的根源。
- 倡导尊重儿童独立人格，提供有序环境，让孩子通过劳动自我构建。
适合谁读
- 希望理解儿童心理、改善亲子关系的父母及准父母。
- 从事幼儿教育、心理学研究的专业人士及教育工作者。
- 渴望通过回溯童年创伤，实现自我疗愈与成长的成年人。
读前提醒
- 本书理论性强，部分译本翻译腔重，建议耐心阅读或选优译本。
- 需放下成人视角的傲慢，尝试真正站在儿童立场理解其行为逻辑。
- 书中实操细节较少，重在观念转变，需结合实践反思自身教育行为。
读者共识
- 蒙台梭利观点极具前瞻性，虽出版百年，至今仍有深刻指导意义。
- 成人常以爱之名伤害孩子，需警惕越俎代庖，学会做孩子的守护者。
- 儿童拥有内在生命力，成人应谦逊退后，提供环境而非强行干预。
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "儿童有一种特殊的内在活力，它能使儿童以惊人的方式自然地征服对象；但如果儿童在他的敏感期里遇到障碍而不能工作，他的心理就会紊乱，甚至变得乖戾。 儿童敏感期的脾气是他们的需要未得到满足的外部表现，表现了对某种危险的警觉，或感觉到某些事情处置不当。只要有可能满足需要或消除危险，这种外部表现也就消失了。人们时常可以看到，儿童在经历了一种似乎是病态的激动不安状态之后突然平静下来了。"
- "从儿童的角度来看，我们不很精确。由于我们对细微末节不感兴趣，他就认为我们迟钝和麻木。如果儿童能够表达自己的观点，他肯定会告诉我们，他极不信任我们，正如我们不信任他一样，这是因为我们各自的思维方式彼此是如此的不相干。 这就是为什么儿童和成人不能相互理解。"
- "成人 行走是要到达某种外在的目标，结果他直接走到那里。他有稳健的步伐，这种步伐几乎是机械地带着他前进。相反，婴儿的行走是为了完善他自己特殊的功能，结果他的目的是他内在的某种创造性的东西。他步履缓慢，还没有一种有节奏的步伐，他还不能使自己的步伐趋向某种外在的最终目的。"
- "儿童想要去扫地、洗碟子或洗衣服、倒水、洗澡、梳头、穿衣，等等。儿童的这种天赋倾向可称作“模仿”。但是，这种表述并不确切，例如，它不同于猴子的模仿行为。儿童的建设性活动有一种精神起因，它们具有一种智慧的性质。认识总是先于活动。当一个儿童要做某件事时，事先他已经知道这是什么。他看到另一个人在做某件事情，他就渴望自己去做。"
- "就词汇的运用而言，儿童并不像鹦鹉。他不仅仅模仿声音，而且能运用他已经获得的和储存起来的知识。儿童的模仿绝不仅仅是机械的。如果我们要更深入地理解儿童的活动和他跟成人的关系，我们必须认识到这一点。"
- "一个成人如果不理解儿童需要运用他的手，不把它看成是工作本能的第一次展现，就可能成为儿童发展的障碍。这并不能都归咎于成人的一种防御心态。可能还有其他原因。其中一个原因是，成人注意的是他的行为的外在的终极目的，他是根据自己的理智观点来确定采用何种手段。"
- "节奏并不只是一种可以随意改变的旧观念。它几乎就像一个人的体形，是一个人的一种内在特征。当其他人的活动节奏跟我们的相接近，我们就会为之感到高兴，但是当我们被迫使自己适应于他人的节奏时，我们就会感到痛苦。 另一方面，当儿童用一种强烈和迅速的节奏进行活动时，成人倒能容忍了。他乐于忍受充满生气的儿童所造成的无秩序和混乱。这时成人会“耐心地袖手旁观”，因为他注意到了某种十分清晰和可以理解的东西；但是，当儿童的动作缓慢时，成人就感到不得不进行干预，以自己的行动代替儿童的行动。但是，在这样做的时候，成人并不是在儿童的心理需要上帮助他，而是在儿童喜欢由他自己做的所有活动上代替他。 谁会想到，给儿童不需要的帮助"
- "在童年期当儿童开始意识到自我，他的感官处于一种创造性的状态时，他特别容易受到暗示。在这个时期，成人能够悄悄地潜入儿童之中，用他的意志激发儿童的意志，使儿童产生变化。 在我们的学校里，我们发现，如果我们过分热情或者用夸张的动作给儿童示范如何做某些事情的话，儿童自我思维和判断的能力就会受到压抑。"
作者简介
玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori，1870年8月31日－1952年5月6日），20世纪享誉全球的意大利幼儿教育家。
她反对过分干涉儿童，倡导为儿童设计专属环境，提出“吸收性心智”“敏感期”等重要早教概念。在实验、观察和研究基础上，针对儿童不同年龄阶段的特点，推出多部早教经典。
她的著作被译成几十种文字，多国设立蒙台梭利协会，旨在开展与推广蒙台梭利的研究成果，并维护蒙台梭利所留给世人的伟大精神遗产。各界知名人士，如比尔·盖茨、彼得·德鲁克、乔治·克鲁尼等，幼时都深受蒙氏教育影响。
目录
序言：童年，永恒的社会议题
第一部分：精神的胚胎
01 儿童的世纪 02 被告 03 生物学的序曲 04 新生儿 05 母性本能 06 精神胚胎
07 心灵的塑造 08 秩序 09 智力 10 成长之路上的斗争 11 行走 12 手 13 节奏
14 人格的替换 15 运动 16 不解 17 爱的领悟
显示全部
用户评论
现代儿童教育的先驱，虽然很多观点从现代心理学来看已经站不住脚，但在那个年代无疑是开创性的，其中的观点给做父亲的我很多启示与反思。
儿童面临的各种问题源于成人的傲慢与无知。作为父母、教育者，要去了解并顺应孩子们的天性。（ps.这本书太过于理论化了，对我用处不大。）
这本书对我没用，因为书里面的内容都是我正在做的。另外从儿童的角度出发固然没错，但是有些东西矫枉过正了。
樊登读书
让孩子在有序的范围内自由活动，自然生长，(重复练习，秩序感)
是儿童的秘密，也是成人的秘密
读这本书的时间线超级长，总是忘记了又接起来...放一段时间又继续看。
蒙台梭利的观念本身是很让人欣赏的，但这本书的表达方式我不是很喜欢，不知道是不是多了一道翻译工序的缘故，总感觉每一小点的体量不够大，东讲讲西讲讲，拼凑式的叙述填满了整本书。
目前真的很希望看到一本能真正让我震撼的专业书籍，哎。
蒙氏的书看过几本了 ，确实大同小异，有一定启发，时看时新
儿童是永远的救世主，他总会返回堕落之人的身边，引导他们去往天国。
当儿童发现自己有了秘密，就意味着他们内心世界的诞生；当儿童开始保守秘密，就意味着他们正式开始了社会生活
收藏