坐在教室最后一排的男孩

[英] 昂加利·Q.劳夫

出版时间

2019-10-01

ISBN

9787201151694

评分

★★★★★
书籍介绍
班里最后一排一直有个空座位,如今一个新来的、名叫艾哈迈德的小男孩坐在了那里。他9岁了,和我一样,但他有点古怪——不爱说话,不爱笑,也不喜欢吃糖果。我和小伙伴们想和他做朋友,却发现了他的秘密…… 本书以一个9岁孩子的视角和口吻,讲述了一群天真可爱的孩子帮助一个难民孩子的动人故事,字里行间尽显童真、善意和勇敢,是一本充满正能量的暖心读物。 昂加利·Q.劳夫,英国社会活动家,曾在威尔士大学、亚伯大学和牛津大学专攻女性研究,现居住于伦敦。她致力于一些国家和地区的慈善事业,创立了Making Herstory组织并担任首席执行官。她曾入围Care2设立的“影响力奖”,以及“爱玛·汉弗丽丝奖”。《坐在教室最后一排的男孩》是她的小说处女作,另著有《窗边的星星》。
AI导读
核心看点
  • 本书以9岁儿童视角,讲述主角与伙伴们帮助新转来的难民男孩艾哈迈德寻找父母的冒险故事。情节充满童真与善意,展现孩子们如何克服恐惧与偏见,用纯真行动对抗成人世界的冷漠与不公,传递爱与勇气的力量。
  • 作者昂加利·Q.劳夫将难民危机、种族歧视、校园霸凌等沉重社会议题,巧妙融入儿童文学叙事。书中不回避战争带来的创伤与分离之痛,但始终聚焦于人性光辉,引导小读者理解他人处境,培养同理心与全球公民意识。
  • 该书荣获2019年水石书店童书奖总冠军及蓝彼得童书奖,入选泰晤士报小学必读书单。作者承诺将部分版税用于救助难民,实现文学价值与社会公益的结合。书中原创插画与四色印刷,提供温暖治愈的阅读体验。
适合谁读
  • 适合小学中高年级(约8-12岁)儿童阅读。书中语言优美且符合儿童认知,通过同龄人互助的故事,帮助孩子理解复杂的社会现象,如难民困境与歧视问题,培养善良、勇敢及为他人着想的高尚品质。
  • 适合关注儿童心灵成长与价值观教育的家长及教师。本书可作为开展同理心教育、反霸凌教育及国际理解教育的优质素材,帮助成人反思如何引导孩子面对差异,并在日常生活中践行善意与包容。
  • 适合对英国当代儿童文学、社会议题类绘本或小说感兴趣的读者。作者昂加利·Q.劳夫的其他作品如《追星星的孩子》也值得阅读,其作品一贯关注弱势群体,风格温暖治愈,具有深刻的社会关怀。
读前提醒
  • 请注意,尽管书名及封面暗示主角为男孩,但实际叙述者是一位勇敢智慧的女孩。这种性别角色的反转是作者有意为之,旨在打破刻板印象,展示女孩同样可以成为冒险与正义的主导者,阅读时请留意这一设定。
  • 书中涉及战争、分离、噩梦等敏感话题,但处理方式温和且充满希望。建议家长与孩子共读,利用书中“需要深入思考的问题”章节,引导孩子讨论恐惧、偏见与帮助他人的意义,避免过度解读黑暗面。
  • 作者将部分版税捐赠给难民救助组织,阅读此书不仅是文学体验,更是一种公益参与。建议读者在享受故事的同时,了解相关背景,将书中的感动转化为对现实世界中弱势群体的关注与支持。
读者共识
  • 读者普遍被书中孩子们纯真善良、机智勇敢的行为深深打动,认为这是一本充满正能量与治愈力量的好书。许多读者表示,这是他们接触到的第一本关于难民的儿童文学,感到既揪心又温暖,强烈推荐给青少年。
  • 读者高度赞扬作者将沉重社会议题转化为儿童可理解、可接受的故事的能力。大家认为书中没有刻意回避黑暗,但始终传递光明与希望,有助于孩子理解世界复杂性,学会关爱他人,反对歧视与霸凌。
  • 读者对书中打破性别刻板印象的设定表示赞赏,指出主角实为女孩,展现了女性力量。同时,读者对作者将版税用于慈善的举动给予高度评价,认为这种“从书中延伸到书外”的温暖行动极具教育意义。

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "我试着对小种子说了很多听了会高兴的词汇,比如“彩虹”“爆米花”,还有“蘑菇”,因为我看过一本书,上面说如果跟植物讲一些高兴的事,它会生长得更快一些。"
  • "我每一天都很想念他,可是有时候,我还是会担心自己是不是把他忘了。"
  • "我从未见过他那样的双瞳,宛如一片明亮的汪洋:一只眼睛晴朗活泼,一只眼睛沉郁幽暗;一只眼是闪烁的湛蓝,一只眼是黯淡的灰蒙蒙;两个眼瞳中都有黄棕色的斑点。"
  • "有时候即使大家明知那是谎言,也更愿意相信它,因为谎言往往比真相更有意思,尤其是谎言印在报纸上的时候。现在我知道了这一点,明白为什么妈妈总说政治家是骗子,但凡在电视上看到他们总要大骂。也许珍妮长大了也会成为一名政治家。"
  • "“妈妈给了我一个眼神。她至少有二十种不同的眼神,每种都能传递一些特殊信息,我能读懂其中所有的含义。这一次,妈妈是让我别再发问。"
  • "听好,我知道你想和新同学交朋友,但不要太心急,他现在最需要的就是个人空间和时间。"
  • "从噩梦中惊醒时周围一片黑暗。在这样的深夜里,全世界只有你一个人醒着,如果你经历过,就会知道这种感觉一点也不舒服。醒过来的时候我什么也听不见,什么也看不见,所以有一瞬间,我都不确定自己是醒着还是依然在梦里。不过我听到老鼠在厨房里“吱吱”叫,于是就知道自己已经醒了。"
  • "有时候你会产生一种很奇妙的感觉—你已经很久没有想起某个人,可是突然你发现有什么事情不对劲,原来那个人已经不在你的身边了。"
作者简介
昂加利·Q.劳夫:英国社会活动家,曾在威尔士大学、亚伯大学和牛津大学做研究。她曾入围爱玛·汉弗丽丝奖、CARE2设立的影响力奖、英国《书商》杂志的“读者奖·突破性作者奖”,被BBC评为“2019年度影响力女性”之一。代表作有《坐在教室最后一排的男孩》《追星星的孩子》等。
目录
问问你自己
致儿童读者(及特别善良的成人读者)
一把空椅子
那个男孩有狮子般的双瞳
飞眼四十次

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