书籍介绍
这不是一本让人读得痛快的讽刺小说，而是一场浸入骨髓的绝望。老舍借一个坠毁火星、误入猫城的荒诞故事，写下的却是一九三二年那个真实崩塌中的中国：迷叶（鸦片）成了硬通货，教育圈地只为赚钱，学者趾高气扬又空洞，学生只学坏主意不读书，军阀抢着投降，外国人杀人不犯法。读者反复提到的，正是这种“辛辣之下全是苦笑”的窒息感——它不给你希望，只把腐朽溃烂如何一步步塌方摊开在你眼前。它最富争议处，在于批判过于直露急躁，文学性因而受损；也正因这份“不讲究”，它反而比许多同类讽刺更赤裸、更触目。读完它获得的，不是解药，而是一面镜子：那些荒唐，今天读来依旧没有过时。
作者简介
老舍（1899—1966）
小说家，剧作家
1899年生于北京，原名舒庆春，满族正红旗人
1900年八国联军攻打北京城，其父舒永寿殉国
1918年北京师范学校毕业，任小学校长
1920年任京师郊外北区劝学员，后愤而辞职
1922年受洗为基督徒
1924年赴伦敦大学任教， 正式开始文学创作
1930年归国，先后执教于齐鲁大学和山东大学
1937年奔赴国难，直至抗战胜利
1946年应邀赴美讲学
1949年11月归国
1966年8月24日午夜，含冤自沉太平湖
太平湖现为北京一处地铁机务段
AI导读
核心看点
- 借火星猫城荒诞寓言，辛辣讽刺彼时中国社会百态。
- 深刻洞察人性弱点，预言了国家衰败与民族悲剧命运。
- 揭露教育崩坏、道德沦丧，展现老舍对时代的绝望。
读者共识
- 文笔辛辣直露，虽文学性有争议，但批判力度震撼人心。
- 书中预言令人细思极恐，百年后看依然具有现实意义。
- 充满浸入骨髓的绝望感，是理解老舍悲剧命运的关键文本。
精彩摘录
- "政哄越多，青年们越浮浅。大家都看政治，不管学识，即使有救国的真心，而且拿到政权，也是事到临头白瞪眼！没有应付的能力与知识。这么一来，老人们可得了意，老人们一样没有知识，可是处世的坏主意比青年们多的多。青年们既没真知识，而想运用政治，他们非求老人们给出坏主意不可，所以革命自管革命，真正掌权的还是那群老狐狸。青年自己既空洞，而老人们的主意又极奸狡，于是大家以为政治便是人与人间的敷衍，敷衍得好便万事如意，敷衍得不好便要塌台。所以现在学校的学生不要读书，只要多记几个新字眼，多学一点坏主意，便自许为政治的天才。"
- "你问，这新教育奔溃的原因何在？我回答不出。我只觉得是因为没有人格。你看，当新教育初一来到的时候，人们为什么要它？是因为大家想多发一点财，而不是想叫子弟多明白一点事，是想多造出点新而好用的东西，不是想叫人们多知道一些真理。这个态度已使教育失去养成良好人格和启发研究精神的主旨的一部分。及至新学校成立了，学校里有人，而无人格，教员为挣钱，校长为挣钱，学生为预备挣钱，大家看学校是一种新式的饭铺；什么是教育，没有人过问。又赶上国家衰弱，社会黑暗，皇上没有人格，政客没有人格，人民没有人格，于是这学校外的没人格又把学校里的没人格加料的洗染了一番。自然，在这贫弱的国家里，许多人们连吃还吃不饱，是很难以讲到人格"
- "我向来不给自己的作品写序。怕麻烦；很立得住的一个理由。还有呢，要说的话已都在书中说了，何必再絮絮叨叨？再说，夸奖自己吧，不好；咒骂自己吧，更合不着。莫若不言不语，随它去。 此次现代书局嘱令给《猫城记》作序，天大的难题！引证莎士比亚需要翻书；记性向来不强。自道身世说起来管保又臭又长，因为一肚子倒有半肚子牢骚，哭哭啼啼也不象个样子——本来长得就不十分体面。怎办？ 好吧，这么说：《猫城记》是个恶梦。为什么写它？最大的原因——吃多了。可是写得很不错，因为二姐和外甥都向我伸大拇指，虽然我自己还有一点点不满意。不很幽默。但是吃多了大笑，震破肚皮还怎再吃？不满意，可也无法。人不为面包而生。是的，火腿面包其庶"
- "猫国这个文明是不好惹的；只要你一亲近它，它便一把油漆似的将你胶住，你非依着它的道儿走不可。猫国便是个海中的旋涡，临近了它的便要全身陷入。要入猫国便须不折不扣的作个猫人，不然，干脆就不要粘惹它。……浊秽，疾病，乱七八糟，糊涂，黑暗，是这个文明的特征；纵然构成这个文明的分子也有带光的，但是那一些光明决抵抗不住这个黑暗的势力。这个势力，我看出来，必须有朝一日被一些真光，或一些毒气，好像杀菌似的被剪除净尽。"
- "「我的乳母是个妓女。妓女可以作乳母，可是不准我与任何别的小孩子一块玩耍。这是我们家的特别教育。为什么非请妓女看护孩子呢？有钱。我们有句俗话：钱能招鬼。这位乳娘便是鬼中之一。祖父愿意要她，因为他以为妓女看男孩，兵丁看女孩，是最好的办法，因为她们或他们能教给男女小孩一切关于男女的知识。有了充分的知识，好早结婚，早生儿女，这样便是对得起祖宗。」"
- "「你知道，我们猫国的人以为男女的关系只是『那么』着。娶妻，那么着；娶妾，那么着；玩妓女，那么着；现在讲究自由联合，还是那么着；有了迷叶吃，其次就是想那么着。……娶妻，娶妾，自由联合，都要生小孩；生了小孩谁管养活着？老人没方法，我们没方法，大家没方法。我们只管那么着的问题，不管子女问题。老的拼命娶妾，小的拼命自由，表面上都闹得挺欢，其实不过是那么着，那么着的结果是多生些没人照管没人养活没人教育的小猫人，这叫作加大的敷衍。」"
- "我不能把这种小孩子与美好的家庭学校联想到一处。快活？正因为家庭学校社会国家全是糊涂蛋，才会养成这样糊涂的孩子们，才会养成这种脏，瘦，臭，丑，缺鼻短眼的，可是还快活的孩子们。这群孩子是社会国家的索引，是成人们的惩罚者。"
- "校长大概确是该杀，看这校址的建筑，把钱他全自己赚了去，而只用些土堆成围墙。办学校的而私吞公款，该杀。"
目录
P001 自序
P003 猫人
P025 迷叶
P063 猫城
P155 死国
用户评论
与同类型的《格力佛游记》《河童》相比，批判过于直露，过于急躁了，从而显得文学性阙如。其实，任何类型的小说都不适合将主人公塑造为道德上高出环境一大截的人物。
3.5。不足在后半段的“教条化”，缺乏挖掘赋予文学的震撼。值得读的方面：1. 设定有趣，无论是火星上的猫城，还是迷叶、国魂等，皆有辛辣的讽刺；老舍先生有构造“世界”的发心，可惜后半段垮了。2. 从反映时代来看：脏乱恶臭的京城、鸦片对人格的腐蚀、洋大人的崇高、教育制度的荒唐、民族的麻木、政治的儿戏等都十分贴切，也使人反省今日。3. 从“预言”的角度：我们迎来了“大家夫司基主义”，同时也迎来了“万哄之王”；我们经历了南京大屠杀——“不以人自居的不能得人的待遇”。这些事在设定中合乎情理地发生了，不敢细思。4. 从思想来看：小蝎的悲观成为唯一的希望，联想到如今万事的“乐观报道”，一个不能直面悲剧，不允许悲观的民族，是无望的。5. 教育：教育的批评在书中十分彻底，追求”短平快“，教出来的必定短浅逐利。
所有的荒唐都写进了猫城里。所有的苦笑，所有要喊出的话，所有的极端悲观和仅存的一线光亮。
一座猫城，映出世间丑态。荒谬至极又真实至极。世道变了，可有的东西还是有借鉴意义。很好奇若老舍先生还在世，会就现在写出怎样的文章来。
"我在火星上又住了半年，后来遇到法国的一只探险的飞机，才能生还我的伟大的光明的自由的中国。"
赤裸裸的讽刺
想起了动物庄园，一样的讽刺文学。但故事性没有动物庄园强。讽刺语言过于直白，降低可读性。
急于批判以致太过直白。
简单的手法。直白的讽刺
在某个特殊时期的隐喻性的反乌托邦作品，涉及了社会的很多方面甚至某些情节成为了预言。讲教育的19章和讲政治的20章很有意思，但末几章感觉有点突兀… @2020-06-16 22:38:06
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