书籍介绍
本书遴选叶老谈写作的文章二十余篇，其中绝大多数写于上世纪前叶。作者以其深厚的生活和文学功底现身说法，从日常阅读、生活经验的点滴积累以及人生观、世界观的养成，到叙事、写景、抒情、反衬等技巧的训练，一篇文章如何开头结尾，如何运用想象与联想，如何锤炼语言和训练语感，如何从前人及现代经典作家鲁迅、徐志摩、朱自清、顾颉刚等人的笔下汲取营养，乃至最终形成个人的文风及艺术性，如此等等，叶老均有自己独到的见解和提高的方案。正如书中所言，文章写作亦如人生修炼，一蹴而就的秘诀是没有的；倘若认定目标，循序渐进，持之以恒，则又是人人都可办到的。
1982年，上海文艺出版社推出“作家论创作”丛书，《叶圣陶论创作》为其中的一种。我们征得叶家后人的允肯，择其要者编为一集；顺序亦依前例，按发表时间的先后排列，并谨向原书编者致谢。
叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，苏州人，作家、语文学家和教育家。早年在乡镇小学任教，1916年进入尚公学校执教，着手编写国文教材；后加入北京大学春潮社，与周作人、沈雁冰、郑振铎等发起文学研究会，开始用白话文写作小说、诗歌和评论文章，有童话《稻草人》和长篇小说《倪焕之》等。1949年后曾任教育部副部长、人民教育出版社社长、中央文史馆馆长等职。
叶老一生从事语文教育和教材编写工作，是著名的文章家和文体鉴赏家，他与夏丏尊、陈望道、朱自清等有关阅读和写作技法的探讨曾在青少年读者中间产生广泛影响。叶老为文素以平易谨严著称，说理透辟，语言凝练，可以说每篇皆是现代语体的典范之作。
精彩摘录
- "我们从事创作，所写的必然要是从真际去体会得来的，必然要是从自己心里流露出来的。若是依榜人家的先例，仿制人家的产品，便是无谓的行为，毫无文学的价值。这个固然。但我想无论何事，实质和形式常常是互相关系的，而文学尤其如此。文学的精神即寓于其本身全形式之中，一样的实质，若是形式改换了，精神也就随之而异。所以文学的实质须出于独创，这是当然。而其形式之不宜依傍门户，必求新创自铸，也是非常重要的"
作者简介
叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，苏州人，作家、语文学家和教育家。早年在乡镇小学任教，1916年进入尚公学校执教，着手编写国文教材；后加入北京大学春潮社，与周作人、沈雁冰、郑振铎等发起文学研究会，开始用白话文写作小说、诗歌和评论文章，有童话《稻草人》和长篇小说《倪焕之》等。1949年后曾任教育部副部长、人民教育出版社社长、中央文史馆馆长等职。
叶老一生从事语文教育和教材编写工作，是著名的文章家和文体鉴赏家，他与夏丏尊、陈望道、朱自清等有关阅读和写作技法的探讨曾在青少年读者中间产生广泛影响。叶老为文素以平易谨严著称，说理透辟，语言凝练，可以说每篇皆是现代语体的典范之作。
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用户评论
-_-葉聖陶先生的《寫作常談》講得真好。為什麼用「講」，而不是「寫」？因為葉先生認為寫作就是用筆來講話。在所有人都覺得寫作很難，需要天賦的時候，葉先生反而提出「人人都會寫作」，「人人都需要寫作」。只是說，如果你想寫得好，那就需要系統訓練，並且掌握一些技巧。
比如，寫文章之前要知道為何而寫。想好了再寫。選自己能寫的去寫。寫完了還要不厭其煩地去修改它。為了寫文順利，前期還需要做大量的準備。比如仔細仔細觀察生活，有意識地讓自己在講話的時候就有邏輯。而對於文學鑒賞，葉先生的建議是：認真閱讀、發揮想象、訓練語感，並且多讀別人的評論，參考或批判對方的意見。看完這本小書，可能不會讓你瞬間成為一個寫作大師，但絕對能讓你不再對寫作充滿恐懼。因為「寫作並不是什麼了不起的事，而是一件人人都能辦得到的事情」。
用平易朴实的文字来讨论这些基础和实用的方法，中小学生都可以很容易地理解他所讲的内容
塾师阅读#1
写作是无声的说话
语言文字的学习，就理解方面说的，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。得到阅读和写作的知识，养成阅读和写作的习惯。写作的历练在乎多练，应用从阅读得到的写作知识，认真地作。
就像阅读一样
写作也应该是日常必不可少的功课
吃饭 睡觉
锻炼身体一样
不可或缺
有一些偏叙述文写作的方法论，有点无聊，很适合中学生读。两点启发：一是落笔之前要想清楚自己想要表达什么，花时间把杂乱想法化为定式；二是修改文章是件重要的事，修改文章是修改思想。
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