“现代管理学之父”彼得·德鲁克提出，在知识社会中“管理者”的全新定义——
“每一个愿意凭借专业、积极贡献、勇于担当责任的人都是管理者，即使他没有所谓的职权，只要他能为组织做出贡献。所有负责行动和决策而又有助于提高组织工作效能的人，都要像管理者一样工作和思考。”
如何卓有成效？让平凡的人成就不平凡的事业？德鲁克提出了5个核心能力：
记录并分析自己的时间使用情况，做好时间管理；
把眼光集中在贡献上，我能做什么，我擅长做什么；
充分发挥人的长处，包括自己、同事、上司；
要事优先；
有效决策
摆脱忙碌又低效的窘境，从管理好自己开始。 “现代管理学之父”彼得·德鲁克写给每个人的自我发展指南。学会卓有成效，创造更丰盛的职业生涯。
《卓有成效的管理者》（55周年新译本）的出版，是为了纪念并致敬德鲁克最经典的作品。本书亮点——
★全新译本
历时4年钻研，5遍修订，经几十位企业家、译者、德鲁克研究专家组成的多元化团队字斟句酌，还原细节，更完整、更准确的全新译本
★新增内容
“有效的管理者是由什么造就的”一章
吉姆·柯林斯 “德鲁克给我的十条教谕”一文
★赠送价值1000元的学习包：
《卓有成效的管理者》中英对照电子书、有声书、章末简明电子题库、4位专家导读、164分钟音频课、3位专家24节全书详解视频课、书友伴读互动交流社区
★附赠漫画版视觉导图，书中框架一图提炼
★双色印刷、重新排版，降低阅读难度，突出书中精华思想
彼得·德鲁克，管理学科开创者，被尊为“大师中的大师”“现代管理学之父”。
他的思想传播、影响了130多个国家；他称自己是“社会生态学家”，他对社会学和经济学的影响深远，他的著作架起了从工业时代到知识时代的桥梁。
曾担任由美国银行和保险公司组成的财团的经济学者，以及美国通用汽车公司、克莱斯勒公司、IBM等大企业的管理顾问。
他曾七次获得“麦肯锡奖”；2002年6月20日，获得当年的“总统自由勋章”，这是美国公民所能获得的最高荣誉。
为纪念其在管理领域的杰出贡献，克莱蒙特大学的管理研究生院以他的名字命名；为表彰他为非营利领域所带来的巨大影响，国际慈善机构“救世军”授予德鲁克救世军最高奖项“伊万婕琳·布斯奖”。
曾连续20年每月为《华尔街日报》撰写专栏文章，一生在《哈佛商业评论》上共发表38篇文章，至今无人打破这项纪录。
他的著作，被翻译成三十余种文字，总...
- 重新定义管理者为知识工作者
- 提出时间管理、贡献、长处、要事、决策五大核心能力
- 强调有效是可以后天习得的思维习惯
- 希望提升职场效能的知识工作者
- 初涉管理岗位或渴望晋升的专业人士
- 寻求自我管理方法的职场人士
- 本书侧重思维原则而非具体操作技巧
- 建议结合工作实际反思，避免空读
- 部分案例背景较旧，需关注底层逻辑
- 经典之作，不同人生阶段阅读感悟不同
- 理念朴素深刻，但缺乏具体实操指导
- 部分读者认为内容陈旧，实用性有限
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
- "德鲁克认为：“作为一个有效的管理者，必须在思想上养成如下的习惯： 1 知道如何利用自己的时间； 2 注意使自己的努力产生必要的成果，而不是工作本身，重视对外界的贡献； 3 把工作建立在优势上--他们自己的优势，善于利用自己的长处，上级、同事和下级的长处； 4 精力集中于少数主要领域； 5 善于做出有效的决策；” 管理哲学的改变 在知识分子或专业人士云集的企业中，“管理的有效性”是一个挑战，我们还没有学会。“管理有效性”的关键，不在于有效地“管理别人”，而在于有效地“管理自己”；不在于“如何管理他人”，而在于“如何管理自己”。 如果企图像对待“体力工作者”一样去管理别人，结果只能适得其反。对待知"
- "根据我的观察，有效的管理者并不是一开始就着手工作，他们往往会从时间安排上入手。他们并不以计划为起点，认识清楚自己的时间用在什么地方才是起点。然后他们管理自己的时间，减少非生产性工作所占用的时间。最后，再将“可自由运用的时间”，由零星而集中成大块连续性的时段。这三个步骤，是管理者有效性的基础： 记录时间 管理时间 统一安排时间"
- "管理者必须面对的现实 1. 管理者的时间往往只属于别人。而不属于自己。 2.管理者往往被迫忙于“日常运作”，除非他们敢于采取行动来改变周围的一切。 3.使管理者缺乏有效性的第三项现实因素，是管理者本身处于一个组织之中。 4.最后，管理者是身处一个组织的“内部”，受到组织的局限。"
- "至于所谓经理人发展计划，当然不像培养运筹学者那样雄心勃勃，它也要求经理人拥有各方面的技能，诸如会计、亼事、蕴、定价和经游分析，还有诸如心理学之类的行为科学，以及诸如物理学、生物学、地质学等的自然科学。而且，我们确实还希望他们懂得现代的技术发了现代的技术发展，了解现代的国际经济和政治。"
- "下列五项是要成为一个卓有成效的管理者，必须在思想上养成的习惯 1.有效的管理者知道他们的时间用在什么地方。他们所能控制的时间非常有限，他们会有系统地工作，来善用这有限的时间。 2。有效的管理者重视对外界的贡献。 他们并非为工作而工作，而是为成果而工作。他们不会一接到工作就一头钻进去，更不会开头就探究工作的技术和手段，他们会首先自问：“别人期望我做出什么成果？ 3。有效的管理者善于利用长处、包括自己的长处、上司的处、同事的长处和下属的长处。他们还善于抓住有利形势，做他们想做的事。他们不会把工作建立在自己的短处上，也绝不会去做自己做不了的事 4。有效的管理者集中精力于少数重要的领域，在这少数重要的"
- "根据我的观察，有效的管理者并不是一开始就着手工作，他们往往会从时间安排上着手。他们并不以计划为起点，认识清楚自己的时间用在什么地方才是起点。然后他们管理自己的时间，减少非生产性工作所占用的时间。最后，再将“可自由运用的时间”，由零散而集中成大块连续性的时段。这三个步骤，是管理者有效性的基础： 1、记录时间 2、管理时间 3、统一安排时间"
- "今天的社会有两种需求：对组织而言，需要个人为其做出贡献，对个人而言，需要把组织当成实现自己人生目标的工具。"
- "首先必须找出那些因缺乏制度或远见卓识而产生的种浪费时间现象。这些现象有一个共同的症状，那就是会反复出现“危急现象”，比如每年都会发生的危机。这种危急现象如果发生了第二次，那就决不能让它再发生第三次。 这种反复出现的危急现象是应该可以预测出来的，因此，是可以被预防的，或者可以用一套普通员工都能掌握的常规办法来加以处理。所谓“常规办法”就是指一些缺乏判断能力的新手也能做好的那些本来要很聪明的人才能做成的工作。这套办法实际上就是一些精明强干的人在处理以往出现的危机时积累下来的经验，并将它以常规处理办法的形式表达出来。 好多年前，当我刚开始做咨询时，由于不懂生产知识，我不得不学习如何区分哪个是经营得好"
